语文——《麻雀》说课稿.docxVIP

语文——《麻雀》说课稿 删除此段。 3、学习课文，有感情地朗读课文。 同学们，请跟我一起读一遍课文，注意把握文中的情感，把老麻雀为保护小麻雀所表现出来的那种“强大的力量”读出来。接下来，我们分组朗读，每组选一段，互相欣赏，评价。 【设计意图：通过朗读，让学生更好地理解课文情感，感受文中母爱的伟大，同时通过小组互动，增强学生的合作意识。】 4、感悟体验，理解老麻雀为救小麻雀所表现出来的“强大的力量”。 同学们，我们在课文中看到了老麻雀为保护小麻雀所表现出来的那种“强大的力量”，你们有什么感悟和体验？请举手发言。 【设计意图：通过引导学生自主思考，让学生更深刻地理解课文中的情感和思想。】 5、学