部编版一年级语文上册（大还是小)公开课课件.pptxVIP

初读感知;看图说一说;看图说一说;时;很;摘桔子;;组词：自己 自从 自身 自立;组词：衣服 穿衣 上衣 毛衣;;词语;有 时 候，我 觉 得 自 己 很 大。;③;我为什么觉得自己很大？;课文解读;课文解读;课文解读;; 本文通过描写小朋友对 的认识，展现了希望自己 的矛盾内心世界，表达了孩子对自己 的愿望。 ;;知识拓展;课堂练测;课堂练测;;;;大还是小;学习本课生字，理解这些生字组成的新词，认识独体字。; 会认的字; 会写的字 ; ;; 多音字 ; 形近字 ;; 近义词; ; 词语辨析; 要读出孩子内心成长的感受，体会“大”和“小”的情感变化，当觉得自己“很大”的时候要读出一种自豪的感觉；当觉得自己“很小”的时候要读出一种儿童对成年人依赖的感觉。 在熟读的基础上，读好几个“有时候”和“更多的时候”， 读出文章结构的特点。第一个“有时候”要读出内心的自豪感，第二个“有时候”朗读的时候语调要有变化，相比较第一个“有时候”在语调上要稍微短一点，这句话要强调的是“我觉得自己很小”中的“很小”。; 1.大声朗读课文，想想本文讲了什么内容。; 2.“我”什么时候觉得自己“很大”，用“____”画出来。;