培优专题七三角形中的动点问题.docVIP

三角形中的动点问题 运动型问题综合性较强，波及的知识面．在中考命题中一般设置为压轴题．解题的一般思路是化动为 静，数形联合．剖析此类题时要明确运动的开端点、运动方向和过程、终点，认识有几个动点，动点的路 程，速度（动点怎么动），联合图形和题目，得出已知或能间接求出的数据，分状况议论，把每种可能情 况列出来，不要漏，最后联合所求问题思虑解题过程。 1、如图，在等边△ABC的极点A、C处各有一只蜗牛，它们同时出发，分别以同样的速度由A向B和由C 向A爬行，经过t分钟后，它们分别爬行到D、E处，请问（1）在爬行过程中，CD和BE一直相等吗？ （2）假如将原题中的“由A向B和由C向A爬行”，改为“沿着AB和CA的延伸线爬行”，EB与CD交于 点Q，其余条件不变，如下图，蜗牛爬行过程中∠CQE的大小保持不变．请利用图（2）情况，求证：∠ CQE=60°； （3）假如将原题中“由C向A爬行”改为“沿着BC的延伸线爬行，连结DE交AC于F”，其余条件不变，如下图，则爬行过程中，DF一直等于EF能否正确． 2、如图1，若△ABC和△ADE为正三角形，M，N分别EB，CD的中点，易证：CD=BE，△AMN是正三角形． 1）当把△ADE绕A点旋转到图2的地点时，CD=BE，△AMN是正三角形能否仍旧建立？ 2）当△ADE绕A点旋转到图3的地点时，△AMN能否仍是等边三角形？假如，请给出证明，并求出当AB=2AD 时，△ADE与△ABC及△AMN的面积之比；若不是，请说明原因． 图1图2图3 1 3、如图,△ABC的边BC在直线l上，AC⊥BC，且AC=BC；△EFP的边FP也在直线l上，边EF与边AC重合， 且EF=FP. 请你经过察看，丈量，猜想并写出AB与AP所知足的数目关系和地点关系； (2)将△EFP沿直线l向左平移到图2的地点时，EP交AC于点Q，连结AP，BQ，猜想并写出BQ与AP所满 足的数目关系和地点关系，请证明你的猜想； (3)将△EFP沿直线l向左平移到图3的地点时，EP的延伸线交AC的延伸线于点Q，连结AP，BQ.你以为 （2）中所猜想的BQ与AP的数目关系和地点关系还建立吗？若建立，给出证明；若不建立，请说明原因. 如图，已知△ABC中，AB=AC=12厘米，BC=9厘米，点D为AB的中点． 1）若点P在线段BC上以3厘米/秒得速度由B点向C点运动，同时点Q在线段CA上由C点向A点运动．①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，1秒钟时，△BPD与△CQP能否全等，请说明原因； ②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，可以使△BPD≌△CPQ？ (2)若点Q以(1)②中的运动速度从点C出发，点P以本来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC 三边运动，求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇？ 2