集体生活邀请我-部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

6.1 集体生活邀请我教学目标1、知道集体的含义；2、感受集体的温暖；3、掌握集体力量的来源；4、掌握集体力量的作用；5、理解集体力量与个人力量的关系；6、学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自己。7、引导学生热爱集体，培养集体荣誉感，在集体生活中具有责任意识。教学重点：集体的温暖，认识集体力量的强大；教学难点：集体的力量来源于成员。1集体的温暖1.什么发是集体？2.如何才能感受到集体的温暖？3.集体的重要性？学习导航2集体的力量1.集体的力量是如何形成的？2.为什么说集体的力量是强大的？ 学习导航集体的温暖01探究与分享一：说说你知道的集体？你觉得什么是集体？班级少先队学校家庭书法班军队国家足球队思考：集体=1+1+1+1+……吗？你觉得什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。探究一 集体的含义火眼金睛：这是集体吗？地铁上的乘客路上的行人超市购物的人群一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。探究一 集体的含义火眼金睛：这是集体吗？传销组织犯罪团伙黑社会性质组织为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。不违法（正义性）遵守社会规则底线意识：一、集体的温暖什么是集体？1①集体是人们联合起来的有组织的整体。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。特征：组织性稳定性纪律性合法性 小明所在的班级是七年级二班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散