学校安全隐患日排查制度模板4篇.docxVIP

学校安全隐患日排查制度 为建立学校安全隐患排查治理长效机制，强化学校安全主体责任，加强事故隐患监督管理，防止意外伤害事故的发生，确保师生安全，根据上级有关法律法规的规定和有关文件精神，结合实际，制定本制度。 一、学校是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，校长对学校事故隐患排查治理工作全面负责。 二、把隐患排查治理工作贯穿到教育教学活动的全过程，建立实时检查、巡查、日排查等隐患排查治理制度，明确排查地点、项目、标准、责任，将隐患排查治理日常化。组织事故隐患排查，及时发现并排除存在各类事故隐患。 三、隐患排查治理工作的监管，按照“谁主管，谁负责”的原则进行。 四、对于检查发现的重大事故隐患要及时的登记，建立档案或隐患管理台帐，对学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等有关情况资料备案。 五、每周召开一次班子会议，研究解决隐患排查工作中存在的问题。 六、学校事故隐患排查治理工作组每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题及时处理。发现难以解决的重大问题时，及时报告校长，校级领导研究决定后上报主管部门。 七、学校及时向区教文体局报告事故隐患排查治理工作情况。 八、学校建立隐患排查治理工作奖惩机制，对未定期排查事故隐患或未及时有效整改事故隐患的科室和个人，实施责任追究；对在隐患排查治理工作中成效突出的科室和个人予以奖励。 学校教学工作学生座谈会制度 为了解教学工作情况，倾听学生心声，促进教学工作改进，提高教育教学质量，学校要定期召开教学工作学生座谈会。 一、座谈内容 1.教师教的方面，包括教学改革、教学态度、教学内容、教学方法、教学实践、教书育人、为人师表等方面的典型事例；上课纪律情况，包括迟到、早退、旷课、随意调课、手机情况和课堂秩序等。 2.学生学的方面，包括学习态度、学习方法、学习纪律、学习负担、考试以及学习中的问题和困难等。 3.教学管理方面，包括学校、学院在教学管理工作方面存在的问题以及学生对改进教学管理、提高教学质量等方面的意见、要求和建议。 4.教学条件方面，如教材、教室、实习（实训）场地、教学设备等方面的意见和建议。 5.其他有关教学方面和日常生活方面的意见和建议。 二、座谈方式 1.各学院自行组织学生，召开教学工作学生座谈会。 2.学校督导组组织学生代表，召开教学工作学生座谈会。 三、工作要求 1.学校、学院高度重视教学工作学生座谈会，学校、学院每学期至少分别组织座谈会1次。 2.教学工作座谈会的组织者要做好座谈记录，对学生反映的问题进行梳理分析，并将有关材料整理存档。 3.座谈会上，对学生提出的问题应予以现场解答或处理；不能现场处理的问题，要通报相关职能部门，限期在2周内处理，并向学生反馈。 实验学校校园信息发布审核制度 一、学校网站发布、微信公众号发布审核制度 1、网站、公众号的建设和运行应严格遵守国家和学校有关互联网信息安全保密要求，建立健全系统安全保密管理组织和各项管理制度，采取有效安全措施，加强网上互动内容的监管，确保信息安全。 2、网站、公众号内容以宣传学校、网上办公、服务于教育教学为主。除法定保密事项外，为各部门通过网站、公众号公开下列政务信息： （1）部门负责贯彻实施的法律、法规、规章和政策； （2）部门制定的规范性文件； （3）部门的机构设置及职责； （4）部门的行政事项； （5）部门的最新公告、动态等； （6）其他应予公开的政务信息。 3、网站、公众号信息发布遵循“谁上传，谁负责；谁审核，谁负责”，实行网站、公众号上传信息和审核发布相分离的原则。 4、要严格信息内容审查制度，部门领导负责网上新闻、信息审核把关，同时新闻宣传要坚持正面报道，凡涉及影响国家利益形象等方面新闻及信息一律不发。 5、每个部门建立网站、公众号信息更新维护责任制，明确分管领导、承办信息员，扎扎实实、坚持不懈地做好信息资源组织和更新维护工作，确保网站、公众号的信息全面、准确、及时、实用。 6、不得利用网站、公众号制作、复制、查阅和传播下列信息： （1）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的； （2）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的； （3）煽动分裂国家、破坏国家统一的； （4）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的； （5）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的； （6）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的； （7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的； （8）损害国家机关信誉的； （9）其他违反宪法和法律、行政法规的。 二、配套监管制度 1、审核发布人：审核信息上传人上传的内容，只有通过了审核的内容才能在互联网上显示。 网站监管人员：监管网站上的所有内容，包括本单位自身发布、采集的信息，外部链接和网站上提供的各类服务。 2、监管值班人员：信息组信息发布审核人：网络安全管理员、各条线负责校长、各部