《散步》 教学课件.pptxVIP

寻美之旅 教学过程Teaching Process激趣导入刚刚度过中秋佳节，家人相伴左右，赏明月、 吃月饼，这是多么温馨而美好的时刻。家因为有了深 深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。 今天就让我们来一场寻美之旅，一起走进莫怀戚先生 的家，陪同他们一家三代去散步，分享他们之间浓浓 的亲情吧！ 教学过程Teaching Process读美文配乐朗读，快速抢答文1.章散讲步述的了季什节么：事？请用一句话概括。2.散步的地点：3.课文中出现哪些人物？4.散步过程中发生什么事?(用原文中的一个词)5.结果怎么样？ 教学过程Teaching Process评美“人”在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是 谁呢？请用“我最欣赏 ，因为从 可以看出他/她是一个 的人。”的句式 回答。 教学过程Teaching Process评美“人”“我”——孝顺体贴1. 母亲本不愿出来的……就像我小时候很 听她的话一样。2. 我的母亲又熬过了一个严冬。3. 一霎时，我感到了责任的重大…..我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长， 伴同母亲的时日已短。我说“走大路。” 教学过程Teaching Process评美“人”母亲——温和慈爱1. 母亲本不愿出来的，……就像我小时候 很听她的话一样。2. 但是，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主 意：“还是走小路吧！” 教学过程Teaching Process评美“人”儿子——聪明伶俐“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿 子” 教学过程Teaching Process评美“人”妻子——温柔贤惠妻子呢，在外面，她总是听我的。互敬互爱 教学过程Teaching Process赏美景春天的田野美吗？齐读写景的句子。 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿 也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…..这一 切都使人想着一样东西——生命。 教学过程Teaching Process悟美情“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得 很仔细，好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。” 教学过程Teaching Process悟美情教师寄语 如果有一天， 我们的父母也老成了我们的孩子 我请你，请你们 也记着做他们的父母 像他们对待我们一样， 藏起生活的艰辛与坎坷 微笑着为他们撑起一片温馨的天空 请记得摊开他们的手掌 数一数上面的千沟万壑…… Teaching Refletion教学反思板书设计