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小班体育游戏教案及教学反思《拣豆豆》
一、教学目标：
1.培养幼儿感知和右手左手分辨的能力。拣豆豆刚开始是需要左右手配合，后来还可以做到两只手同时去拿，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 激发幼儿主动性和协作性。活动中孩子有协作的要求，有竞争的乐趣，可以激发孩子积极性。
3. 提高幼儿奔跑的速度和平衡的能力。
二、活动内容：
1.活动前的准备：准备一个篮子，里面装上红、黄、蓝三个颜色的豆袋。
2.活动步骤：
（1）将已准备好的豆袋放在篮子里，放在课室的一端，教师比赛开始的口号。
（2）幼儿站在跑道的起始线上，等待口令。
（3）当口令一声响起，幼儿跑到篮子旁，每人从中取出一个豆袋，放在口袋里，然后奔跑到终点线，过终点线后回到起始线交给第二位幼儿，对方从篮子中取下豆袋，然后奔跑到终点线，如此继续下去，直到所有幼儿童都玩过一遍方可以结束游戏。
（4）在游戏中，如果幼儿一次够拣不到名额了。其他幼儿可以互相帮助。如果时间够的话，可建议幼儿们比比谁可以首先拣到多数的一个颜色的豆袋。
三、教学反思：
这次的《拣豆豆》体育游戏取得了很好的效果，孩子们积极性很高，听口令认真仔细，纪律性强，配合协作默契。在比赛中孩子们淘汰掉的时候并没有失落，感到成功就是最好的奖励，激发了孩子们的爱玩、好竞争、喜欢合作、锻炼身体等多方面问题。同时，孩子们的技能和技巧的提高，能够更好地培养幼儿们的运动员意识，提高身体素质。游戏中孩子们责任心很强，像各城市里的优秀家长一样，对受到的责任尽职尽责，在这种情况下可以很好的锻炼幼儿们团队合作和协作。
虽然教学效果很好，但还有一些值得改进的地方。在比赛时间的规定上，我们并未设定时间，没有进行计时，所以比赛不太清楚时间和先后顺序。下一次活动中，我会设定一个时间，这将更有利于幼儿更好的运动竞赛，同时也能练习出更好的运动员。
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