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就业指导教案 就业指导教案 李媛媛 一、课时安排 第一讲工作世界探索与就业选择 2课时 课堂实操：1、学生当堂制作名片，包括姓名、意向职业 2、现场分组，各小组推选1名组长。每个组用3分钟时间进行组员的交流认识。3分钟后现场介绍：我是相当XX职业的XXX学生。 作业：1、小组风采展示。要求：下节课现场展示组名、组标、口号、组员介绍等。 2、每节课上课前3名同学做1分钟自我介绍。 第二讲就业力提升与自我评估 2课时 课堂实操：各小组组长进行现场展示，每个组限时3分钟，安排1位同学进行计时。展示结束后，每个组给其他九个组评分。 作业：1、各组长根据自行寻找招聘信息，汇总并发布给所有组别。（可以结合组员的意向职业选择招聘信息） 2、各组根据发布信息，每位组员自行选择1个岗位（最好与自己意向职业相近），制作一份简历，并打印出来，组长收齐带到课堂。 第三讲就业准备与求职技巧（4课时） （一）简历写作 3课时 课堂实操：1、各组由组长及1名组员作为临时的HR，两组互相交换简历，由HR 选出优秀简历1-2份，并加以点评。（简历筛选5分钟，点评简历1分钟）。 2、各组组长介绍本组的优秀简历。每组为其他组九份简历评分（10分满分，学委） 作业：根据发布的招聘信息以及组员的简历，每组组织现场招聘。 （二）面试技巧 3课时 课堂实习：模拟招聘。各组6分钟。 作业：实训手册 第四讲大学生就业权益与法律保障 考试方式：考察。 1、填写实训手册，根据各组所提供的招聘信息，制作一份个人简历。 第五讲求职就业中的心理调适 作业次数：4次。 《就业力提升与大学生就业指导》教案 前言（1课时） 教师自我介绍（用职业生涯与就业指导内容进行相关自我介绍，10分钟） 一、课程意义：不是一门理论课程，而是定位为一门工具课程，为同学们顺利开始求职提供必要的指导和帮助。 视频分享：史上最难就业季史上更难就业季。 卖猪肉、做城管、当清洁工 比较分析： 二、授课形式：课堂讲授，小组讨论、发言，情景模拟，观看就业指导视频等。 三、授课要求：1、全班分为10个讨论小组，以简单素质拓展形式分组，确定小组名称，小组号及组长。 2、保证课堂纪律、请销假制度。 3、及时提出意见和建议。 一、自我介绍 【用时3分钟。各位同学大家好，这学期的《就业力提升与大学生就业指导》有我和大家一起度过。 首先来做一下自我介绍。有没有同学已经认识我了？（学生回答）其实，我们之间很早就有关系了。我跟班里的女同学曾经在同一栋宿舍楼里生活了两年——这是我们的关联。在两年前，我的个人职业目标是做一名优秀的辅导员。但这只是我的工作的短期规划。】 【推荐学院的职业咨询中心。福州唯二（福大、协和），独立学院唯一的专业的就业咨询服务。在社会上，做职业咨询的，要按小时计算，每小时几百至几千。我们学院花大力气专门送就业指导老师去参加培训进修，有多名老师首批获得了GCDF全球职业规划师资格认证，还有BCC国际生涯教练。大家在就业方面有困惑的，都可以到学院职业咨询中心去免费咨询。电地点实训楼】 【老师自我介绍后，教学生用就业的角度分析自己，并动手折纸做成嘉宾牌，写上姓名、特征、意向工作】 二、学生通过素拓游戏分组 【在开始上课内容之前，我们先来做一个经典的职业生涯测评题。（给学生1分钟，确定他们的选项。内容见PPT，）】 【测试题做完后，请同学们在教室里分区域站好，并要求各组同学依次报数，记住自己报的数是什么。根据报数结果，按照从1-10的数字进行分组，并要求各组分区域就座，规定每次上课按分组就座，每组座位区域轮流调整，用时5分钟】 【职业测评解析：分析每个选项所代表的意义，引申出霍兰德职业兴趣测试方法的内容，带领学生回顾大一学习职业规划的主要内容。用时10分钟】 三、团队意识的养成：破冰之旅游戏 【给学生5分钟的时间熟悉，每个同学要认识本组同学，并记住他们嘉宾牌的内容，并依次以我是相当XX工作的有着XX特征的XXX，不断重复记忆信息，借此素拓活动，让学生学会快速适应团队，并初步形成团队的模式——无领导小组讨论的雏形】 【5分钟后，老师随机抽取组员，并提问本组其他同学的嘉宾牌信息，约10分钟】 四、布置本周作业 【按照分组，每组自行选择1人担任组长，各组选取自己的组名、组标、小组口号、成员介绍等，做成3分钟的汇报展示。下周上课进行现场展示。】举例：国商系商略、商贸竞赛的参赛队 五、 如果有机会让你到以下六个岛屿旅游，不用考虑费用等问题，你最想去的是哪个?可以按照喜欢程度选出三个。 A岛美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许 多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 I岛深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观