fyy通过激素的调节.pptVIP

研究激素的方法 提取法 摘除法 饲喂法 注射法 移植法 促胰液素 均可 甲状腺激素、性激素 均可 性激素 目前二十七页\总数五十页\编于十三点 三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 1.人体中血糖的来源和去向（正常情况下） 目前二十八页\总数五十页\编于十三点 2、血糖调节的有关激素 目前二十九页\总数五十页\编于十三点 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 A细胞 胰高血糖素 作用 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高 分泌 胰岛素是唯一降血糖的激素！ 目前三十页\总数五十页\编于十三点 3、模型建构：建立血糖调节的模型 红卡 绿卡 黄卡 共15张，正面代表每1L血液中的0.1g葡萄糖，背面代表糖原。 共2张，代表胰岛素，每张“胰岛素卡”能使一张糖卡由正面翻到背面。 共2张，代表胰高血糖素。每张“胰高血糖素卡”能使一张糖卡由背面翻到正面。 目前三十一页\总数五十页\编于十三点 1、甲、乙、丙各代表什么？ 2、吃饭后，乙拿出什么卡？甲、丙如何操作糖卡？运动时呢？ 甲：正常血糖水平；丙：储存的糖原（肝脏）；乙：保管胰岛素卡和胰高血糖素卡（胰岛） 目前三十二页\总数五十页\编于十三点 （+） 3、血糖调节的过程 目前三十三页\总数五十页\编于十三点 协同作用：不同的物质发挥相同的作用 拮抗作用：不同的物质发挥相反的作用 甲状腺激素和生长激素 胰岛素和胰高血糖素 胰高血糖素和肾上腺素 目前三十四页\总数五十页\编于十三点 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈。其中以负反馈较为常见。 目前三十五页\总数五十页\编于十三点 4、血糖的平衡及意义 血糖的来路 动态平衡 血糖的去路 意义：保证人体各种组织器官的能量供应。 目前三十六页\总数五十页\编于十三点 当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发生什么情况呢？ 血糖0.8—1.2g/L 血糖 1.6—1.8g/L ＞ 尿糖 大于1.2的叫高血糖 目前三十七页\总数五十页\编于十三点 根本原因：胰岛B细胞受损，胰岛素合成减少，血糖升高，过多的糖排除尿液 症状为：三多一少 （喝得多、尿的多、吃的多 体重减少） 尿糖成因 一次食糖过多 肾小管，集合管重吸收功能发生障碍 糖尿病 目前三十八页\总数五十页\编于十三点 神经——体液——免疫 激素调节是体液调节的主要内容 稳态调节机制？ 目前一页\总数五十页\编于十三点 第二节通过激素的调节 第二章：动物和人体生命活动的调节 目前二页\总数五十页\编于十三点 学习目标 知识点 目标定位 1、激素调节的发现 了解促胰液激素调节的发现过程，学习科学家的科学态度和精神 2、血糖平衡的调节 概述血糖平衡及其调节过程，关注身体健康 3、甲状腺激素分泌的分级调节 概述甲状腺激素分泌的分级调节 4、激素调节的特点 描述激素调节的特点 目前三页\总数五十页\编于十三点 目前四页\总数五十页\编于十三点 1、激素调节的发现背景？ 2、囿于定论的沃泰默的实验？ 3、斯他林和贝利斯的实验？ 4、斯他林和贝利斯的贡献？ 一、激素调节的发现 P23~P24 目前五页\总数五十页\编于十三点 案例:促胰液素的发现 学术背景 　　在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节 一、激素调节的发现 目前六页\总数五十页\编于十三点 狗的胃，小肠，胰腺相对位置图 胃 小肠 胰腺 胰液的分泌是如何调节的？ 食物进入小肠的信号 是如何传递给胰腺的？ 目前七页\总数五十页\编于十三点 稀盐酸 沃泰默的实验① ② 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 结果 结果 为什么要用稀盐酸？ 按照神经调节的观点，那么该实验感受器是什么？效应器是什么？刺激物是什么？ 感受器是小肠，效应器是胰腺，刺激物是盐酸。 若切断小肠的神经，把HCl注入小肠肠腔，胰腺还能分泌胰液吗？ 目前八页\总数五十页\编于十三点 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 沃泰默的解释： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 沃泰默的实验③ 小肠上微小的神经难以剔除干