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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
2023 年一年级下册语文《小猴子下山》教学设计
模板
2023 年一年级下册语文《小猴子下山》教学设计模板 1
一、教学目标：
1、借助朗读，认识“猴、结”等 12 个生字，利用范读及例句比较等方式读
准多音字“结、只、空”的字音。通过范写、临摹写“块、常”等 7 个生字。
2、朗读课文，图文对照，读懂前四个自然段中相同相异的部分，利用表格，
提取整合导致小猴子“空着手回家”的主要信息，进行简单推断，并通过此过程
理解“掰、扛”等动词的意思。
3、仿照课文形式，说说小猴子如果第二次下山会怎样，并适当运用所学动
词。
二、教学重点：
朗读课文，语境中识字写字。
三、教学难点：
从反复的结构中，能推断出小猴子空着手回家的原因。
四、教学过程：
（一）出示谜语，导入新课。
1、爬杆上树是高手，爱吃香蕉和桃子，家里没有山上有。
（1）板书课题，读准课题。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
（2）舌前舌后音要读标准，认识猴子的猴，侯爵的候，时候的候。反犬旁
还有哪些字？猪·狗·猫等，和动物有关。
（二）朗读课文，识字。
（1）范读课文，请认真听准每个音。
（2）圈出生字，借助拼音读生字。学生朗读课文，注意不多字，不少字，
不错字。
（3）出示字卡，粘贴到白板上。
①带拼音读三遍。
②去掉拼音读三遍。
第一句中的“空”是《要下雨了》一课中的，读 knɡ，猜一猜，第二句中的
“空”是什么读音？
①玉米结（jiē）得又大又多。
②小猴子下山来，最后的结（jié）果是空手而归。
这两句话中的“结”读音不同，想想课文中的“结”是什么意思，你还能说
这样的句子吗？
（4）仔细看课后第 3 题的插图，先读准字音，再做一做动作。
（5）认读其他生字，组词巩固。男女生读词，开火车读词。
（三）朗读课文，了解内容。
1、同桌带动作朗读课文，了解动词意思，体会小猴子的情感变化。
2、图文结合，朗读汇报，再结合课后第 3 题的插图，说说这些动作都与身
体的哪个部位有关，哪个动作是这几次中都有的。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
3、结合课文最后一幅插图，比较句子，想一想句子中的为什么小猴子只好
空着手回家去？
4、你想对小猴子说什么？
（四）情境创设，信息整合，简单推断。
小猴子知错就改，以后会怎么样呢？
（五）生字书写。
重点指导“空”字和“常”字的中心对称。
（六）作业设计。
1、背诵课文。
2、情境延伸：第二天，小猴子又下山了，他会做什么，想些什么？画一画，
写一写，如果能用上几个刚刚学过的表示动作的词语就更好了。
五、教后反思。
1、通过朗读，识字释词示意。
学习朗读是通过朗读可以识字学词，可以理解内容，也可以学习语用。所以，
本课的教学任务主要是通过朗读的学习来完成。学生初读，圈画生字，借助拼音
读准字音。教师范读，不但要求学生听准字音，初步感知内容
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