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1 / 32 1 / 32 新疆大学 实习（实训）报告 实习（实训）名称： 电气控制与 PLC 应用综合实践学 院： 电气项目 专 业班 级： 电气 09-4 班 指 导 教 师： 努尔哈孜·朱玛力 娄 毅报 告 人： 赛尔山伙加·局曼 学 号： 20092101450 时 间： 2013 年 6 月 17 日—6 月 28 日 实习主要内容： 通过两周的课程实习,熟悉三菱 FX2N 系列 PLC 的编程软器件，以及编程方法； 确定输入，输出设备，练习定时器，计数器的基本使用方法； 掌握顺序控制程序的设计方法和电气设备的选择； 设计软件及硬件，掌握 PLC 的编程和调试方法； 通过实验程序的练习熟悉 PLC 硬件连接、具体的程序设计； 要能设计一些简单的项目实际控制电路； 培养一定的项目思维，能分析一些简单的实际控制程序，并要能分析其控制的原理，熟悉其是实现的具体功能。 主要收获体会与存在的问题： 在两周的课程实习中，我学到了三菱 FX2N 型 PLC 的内部结构，其内部的软器件的使用； 专业课程基础较差，很难将所学知识应用于实习中。鉴于上述原因，几次拆装中就浪费掉好多材料，还有原件位置和布线的不合理都导致材料的浪费。 本次专业课程实践，锻炼我的动手能力和动脑能力，对 PLC 课上所学内容有了更深一步认识；并能将它进一步运用于实际生活中。 总的来说，本次试验比较成功，对我今后的学习、工作都会有很大帮助，对PLC 的功能和应用还有对一些电器件（如继电器）的掌握，都将会使我受益终生。 指导教师意见： 指导教师签字： 年 月 日 实验 实验目的  1 天塔之光 1 / 32 1 / 32 用 PLC 控制天塔之光的控制系统。 实验设备 台式 PLC 实验装置一台。 天塔之光控制系统实验模板一块。 连接导线一套。 实验内容 控制要求 启动开关 X0 接通后，首先 L1 点亮 2s,接着 L2,L3,L4,L5 亮 2s 后灭， L6,L7,L8,L9,亮 2s，后所有灯亮。如此循环下去。 I/O 分配 输入 输出 Y1:L1 灯Y2:L2 灯 Y1:L1 灯 Y2:L2 灯 Y3:L3 灯 Y4:L4 灯 Y5:L5 灯 Y6:L6 灯 Y7:L7 灯 Y8:L8 灯 Y9:L9 灯 接线 L1 接主机的 Y1；L2,L3,L4L5,分别接主机的 Y2,Y3,Y4,Y5 点；L6,L7,L8,L9, 分别接主机的 Y6,Y7,Y10,Y11 点。主机的 X0 为启动开关. 顺序功能图 实验梯形图 图 1-1 顺序功能图 PAGE PAGE 11 / 32 图 1-2 梯形图 实验程序 实验过程分析 当启动开关（X0）闭合时，L1 灯亮（Y1 动作并保持，计时 T1 开始计时 ）， 2s 后，L1,L2,L3,L4,L5,同时亮（Y1,Y2,Y3,Y4,Y5 动作并保持，T2 开始计时） 2s 后 L2,L3,L4,L5 同时灭（ Y2,Y3,Y4,Y5 断开） 而 L6,L7,L8,L9 灯亮 （Y6,Y7,Y10,Y11 动作并保持，T2 开始计时），2s 后 L1L9 同时亮。然后 L1(Y0)亮，其他的都灭。如此循环。 总结 因为本次实验需要循环，所以本次设计我们采用顺序功能图。因为在执行一个过程中有些灯要开，而有些灯要关，所以我们采用了 SET,RST 指令。设计中还需要用到延时，所以我们还需要考虑定时器复位的问题。 四级传送带 实验目的 用PLC控制四级传送带的控制。 实验设备 （1）实验模板一块式PLC试验装置一台(2）四级传送带系统实验模板一块 (3）连接导线一套 实验要求 某企业输送货物，共分四级输送，分别有四级电机控制。要求在启动时最后一台先启动，然后每隔5秒后前一级电机再起动，直到四台电机全部依次启动运行。当碰到故障点时，当前的这台电机和他前面的电机同时关断，而他后面的皮带则过五秒后依次关断。根据已知条件进行分析并通过所给定的条件设计程序。设X0为启动按钮， X5为停止按钮， X1为Y1的故障点， X2为Y2的故障点， X3为Y3 的故障点，X4为Y4的故障点，都是行程开关，根据给定条件，编写试验程序并上机对实验程序进行调试，调试通过，直到达到预期设计结果为止。 设计思想 通过对起保停经典电路的使用， 实验梯形图 图 图 2-1 功能图 实验程序 总结和体会 通过本次实验，我们对顺序控制设计法进行了实际的操作和演练，对其使用方法有了更多的认识和并在实验程序设计中更加熟练的掌握设计要领。我们在编程过程中首先使用的是“起保停”经典控制法，并且在逐步修改的过程中逐渐将程序完善。但有些小细节欠妥。 三相异步电动机正反转控制 实验目的 了解实验线路中各个设备和元器件的结构，工作原理及使用方法。 通过对