小班美术教案及教学反思《小动物走线条》.docxVIP

小班美术教案及教学反思《小动物走线条》 一、教学目标 1.了解线条的概念，学习线条的基础用法。 2. 让学生学会运用基础线条的用法，画出自己的小动物。 3.提高学生的想象力和绘画能力，培养学生的创造力和艺术审美能力。 二、教学重难点 教学重点： 1.线条的概念和分类。 2.线条的基础运用， 线条的表现力。 教学难点： 1. 学生的想象力和创造力的发挥。 2. 如何让学生画出自己想要的线条，表现自己想要的画面。 三、教学步骤 1. 课堂前导：引出线条的概念 老师通过提问，引导学生思考什么是线条和线条的分类。搭建一个轻松愉快的课前气氛。 2. 线条的基础知识讲解 老师系统性的介绍线条的概念和分类，让学生对线条有一定的认识和基础。 3. 游戏时间：绕足线条，看谁更快 学生分成几组，每个组员拿到一张纸，练习基础的线条练习。随机宣布一个线条，这时学生需要绕界内的线条。时间限制30秒，看那个小组的学生更快。 4. 学生上手练习 让学生尝试着画一些基础的线条，然后把学生分成几个小组，让每个组员交换自己的练习成果，用不同的颜料和笔，重新画出小组员画的线条和图形。 5. 绘画比赛 让学生在纸上随意画出自己想画的小动物，展示自己的想象力和创造力。老师会选出最优秀的画作进行表扬和奖励。 6. 教学反思 通过教学把线条概念和基础用法介绍给学生，让学生学习到了如何运用基础线条来表达自己的画面。不同的绘画比赛让学生发挥了自己的想象力和绘画能力。同时也在教学过程中发掘学生的艺术热情，对学生的创造力和艺术审美能力提高也很有帮助。 四、教学总结 线条是绘画中最常用的元素之一，线条的情感特征和表现力都是非常重要的教学信息。学生能够使用线条，通过绘画表达自己想象中的画面，提高学生的想象力和绘画能力，培养学生的创造力和艺术审美能力。这样的教学方式，不仅为小学艺术教学提供了新的思路和探索，而且增强了学生的兴趣和热情，帮助他们更好地学习美术，从而走向更美好的未来。