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大班安全优秀教案及教学反思《吃药的安全》 【教案】 教学目标： 1.知道药品的分类及用途； 2.明白药品的功效与危害； 3.学会正确地吃药及保存药品； 4.了解药品误食后的紧急处理方法。 教学重难点： 1.药品分类、用途； 2.正确地吃药及保存药品； 3.药品误食的紧急处理方法。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1、带领学生回忆上次讲过的安全故事，思考如何避免危险； 2、由此引出药品的安全问题，为本节课引入。 二、讲授（20分钟） 1、让孩子们分类药品，并介绍常见食品类、保健品、感冒药、皮肤药等常见药品的用途； 2、引导孩子们认识药品的功效与危害，如吃药可治疗疾病，但同时也可能引起副作用； 3、讲解药品的正确使用及保存，包括吃药注意事项、药品保质期及储存环境等方面。 三、操作演练（15分钟） 1、以药盒、药瓶为道具，让孩子们感受药品； 2、在黑板上设置“正确”“错误”的两个大方框，安排小组竞赛，让孩子们通过画出正确和错误药品的食用方法以巩固理解。 四、总结（10分钟） 1、讲解药品误食的危害，如产生副作用、进一步导致就医等等； 2、介绍药品误食后应该采取的紧急处理方法，如及时喝水、用手指引起呕吐等等。 五、作业（5分钟） 在家长的指导下，让孩子们检查家中的药箱，学会正确使用药品及保存方法。 【教学反思】 本节课主要通过药品分类、用途、正确使用及保存以及药品误食后的紧急处理方法等方面的讲解，让孩子们树立药品安全意识，增强自我保护意识。在教学过程中，通过使用药盒、药瓶等道具，让孩子们更加直观地表现出药品的特征，互动性强，吸引力大。 同时，在操作演练环节，通过设置正确和错误的方框以及小组竞赛的方式，让孩子们加深印象，掌握正确的药品使用方法。在总结环节，重点强调了药品误食的危害及采取的紧急处理方法，让孩子们在生活中遇到类似问题时能够自如应对。 但在教学中，要注重设计生动有趣的示范，利用图表、实物等方式，以更加直观的方式展现课程内容。同时，在教学过程中要注意时刻关注孩子们的参与度和反馈效果，做到及时反馈及调整教学策略，让孩子们更好地融入课程，学有所得。