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优课堂评分表
教师： 科目： 课题：
评课指标 要求 标准分 得分
1.教学目标明确、具体
教学目标 2.教学目标在呈现给学生时成为“学习目标”， 5
注重科学探究、情感态度价值观、科学知识三
维目标的整体性、多元性。
教学设计合理，重、难点把握到位；教学内
教学内容 容正确，无知识性、科学性、思想性错误。 10
可以联系中高考考情，拓展较好。
教学2.以学生为主体教学过程教学思路清晰准备充分、创设了良好的教学环境。
教学
2.以学生为主体
教学过程
教学思路清晰
准备充分、创设了良好的教学环境。
10
3.趣味互动充分，教具使用合理
板书 1.有主副板书之分 30
2.板书设计合理整齐
自主、合作、探究的学习方式与接受性学习
学生 学习方式
有效结合，实效性好。
自主学习有时间、有空间，合作学习做到目 10
学习 的明确，分工合作。
参与性 学生态度积极、主动，参与面广，活动有深度， 5
活动时间有保证。
完成教学计划，教学目标达成度高。
突出学科特点，能有效促进学生科学素养的
教学效果 形成和发展，学生多方面能力得到培养。 15
课堂气氛平等、民主，师生互动好，课堂气
氛活跃。
教学特色 在某一方面有特色、有创新。 5
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