浅议高中英语课外活动.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 浅议高中英语课外活动 本文中所谈到的“高中英语课外活动” ，是学校组织的课外活动不可分割的组成部分，是指学 校在英语课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的英语教育活 动。它是在英语教师的指导和帮助下，学生根据自己的兴趣和爱好开展的，它不仅能满足学 生精神上的需要，而且还会进一步激发和保持他们学习英语的兴趣。而且，英语课外活动给 学生提供了展示自己才能的广阔舞台，他们可以独立地运用自己的英语知识获取信息、处理 信息、分析和解决问题，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。 一、开展英语课外活动的作用和意义 1.英语课外活动是新课程改革的迫切需要。 2.开展英语课外活动可以克服传统的课堂教学本身的局限性。 3.开展英语课外活动是锻炼学生运用能力的最佳途径。 4.开展英语课外活动有着十分重要的意义。开展英语课外活动使教师在指导学生的活动中不 断成长；促进英语学科与其他学科的相互渗透和联系，克服了学科课程割裂知识的弊端；有 助于丰富学生的课外生活，突出“ 以人为本” 的教育思想；有利于培养学生对英语学习的兴趣， 大面积地提高英语教学质量。 此外，建立课外活动系列，组织与系列相关的主题课外活动还有以下好处：增强语感语境意 识，提高阅读理解和写作的技能和技巧；扩大视野，增强语言和语言篇章的悟性；增加对英 美国家的历史、地理、文化背景和各方面的纵横向了解，为日后从事外事工作奠下良好的英 语综合素质；增强语言学习的成就感，并逐渐将学习兴趣转化为稳定的学习动机和有效的学 习策略。 二、高中英语课外活动的常见主题和形式 关于实施课外活动系列的主题应包括以下两个方面： 1. 主题原则：主题内容应更贴近学生的生活，覆盖面广而富有时代气息，健康向上，充满情 趣而且有启发性、创造性和拓宽拓展性。显示内容的语言不是孤立的而是与其他学科紧密相 连的。 2.主题内容：(1)个人资料：家庭学校生活、习惯、爱好、愿望、个性、情感、品质、自我评 价、简历等；( 2)人际关系：家庭与亲戚、师生、朋友、合作、互助、社交、社会、工作、社会公德等；(3) 周围世界：学校、工厂企业、市场商业、社区、农场、城市、农村、设施与建设、旅游、交 通与运输等；(4) 生命科学：人体与健康(包括基因与遗传)、健康饮食、健康生活、娱乐健康、 医疗卫生、人类与动植物生态、体育与保健等；(5)人类世界：人类历史和社会的发展、中国 与世界各国、政治与哲学、战争与和平、风俗习惯、人类科学的发展，包括人文科学、东西 方文化与艺术、教育、信息技术、太空技术以及各领域科学技术等；(6) 自然界与自然科学： 地球与恒星、日月水火木、江河湖海山脉、四季变化、自然灾害、自然环境与人文环境、环 境保护与人类生存等。 英语课外活动的形式是多种多样的。在我的高中教学实践中，常常引导学生开展以下活动： 1.利用录音磁带进行英语朗读训练，举办英语美文朗诵比赛和英语演讲比赛 。适合于在高一 进行，帮助学生过好语音关。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 2.观看英语电影、学唱英语歌曲。这种活动也是娱乐活动，有助于学生了解西方尤其是英语 国家的文化、习俗，从而激发学生学习英语的兴趣和热情。 3.进行英语书写规范训练，举办英语书法比赛。也适合于在高一进行，从一开始培养学生良 好的书写习惯。 4.举行英语戏剧表演活动。 5.办英语报纸活动和定期举办英语黑板报评比活动。 6. 每天一次的Daily Report。这项活动如果坚持得好，对于提高学生的英语表达能力很有帮助。 7. 每周英语广播节目制作和播音。活动前教师让学生确定好主题，按主题进行节目制作。