六年级道德与法治下册（统编版）1-1学会尊重（分层练习）.pdfVIP

1.1.学会尊重（分层练习）六年级道德与法治下册（统编版） 【核心素养】 1.知道每个人都拥有生而为人的尊严，都应得到尊重。 2.通过案例剖析、调查交流和材料辨析，了解尊重自己的意义和主要表现，学会尊重自 己。 3.通过调查讨论，认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言、行动等方面 尊重他人。 【基础作业】 一、知识展示台 1.生活中，我们会遇到____________的人，其中很多人是我们非常____________的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定____________的人，忽视身边____________的人。 但每个人都应得到尊重。 3.每个人都是____________的个体，都拥有生而为人的____________。 4.中华人民共和国公民在____________面前一律____________。 5.中华人民共和国公民的人格尊严____________。 6.只有____________，才会获得别人的尊重。 7.自尊不是____________，自信不是____________，独立不是____________。 8.良言一句三冬暖，____________六月寒。 9.－句理解、尊重的话会给别人带来____________和____________。 10.尊重他人既是____________，也是____________。 二、对错判别处 1.对小人物，我们不应该尊重。（ ） 2.他人的尊重会让我们感到自满。（ ） 3.要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（ ） 4.伟人比普通人更值得尊重。（ ） 5.尊重自己的人往往不能接受批评。（ ） 6.尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（ ） 7.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（ ） 8.当今社会，人们越来越不尊重他人了。（ ） 9.见到老师，礼貌问好是对老师的尊重。（ ） 10.环卫工人值得大家尊重。（ ） 三、选择大乐园 1.我国宪法规定，国家尊重和保障（ ）。 A.知识产权 B.生命健康权 C.人权 2.每个人都有自己的尊严和（ ）。 A.价值 B.骄傲 C.财产 3.尊重自己包括（ ）。 ①自重②自负③自爱人出④自我接纳 A.①② B.②③ C.①③④ 4.尊重他人可以体现在（ ）上。 A.语言 B.行动 C.语言和行动 5.一个尊重自己的人（ ）。 A.一定是一个成就巨大的人 B.一定是一个对自己有要求的人 C.一定是一个社会地位崇高的人 6.下面说法不正确的是（ ）。 A.老师教授学生知识，我们应该尊重他们E B.警察保护人们的人身财产安全，我们应该尊重他们 C.我们只能尊重别人，没办法尊重自己 7.倩倩想得到别人的尊重，你可以告诉她（ ）。 A.长得漂亮就能得到别人的尊重 B.尊重别人才能得到别人的尊重 C.学习成绩好就能得到别人的尊重 8.有一位年轻人向一位老大爷问路：“喂，老头儿，人民医院怎么走？”老大爷回答： “两丈。”年轻人疑惑地问：“你们这儿怎么论丈，不论里？”老大爷说：论理你应该 叫我大爷。这个故事告诉我们，与人交往首先要做到（ ）。 A.尊重他人 B.真诚平等 C.宽容豁达 9.李师傅是一名环卫工人，但是他的衣服 每天都干净整齐，说话也很文明。说明李师傅（ ）。 A.是一个只重外表，不爱劳动