幼儿园：七只青蛙找肚脐.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 衢州市教师教学技能竞赛决赛参赛材料 衢州市教师教学技能竞赛决赛参赛材料 幼教全科 幼教全科 E13 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 《七只小青蛙找肚脐》 E13 一、主题说明 《七只小青蛙找肚脐》这个节点教学，源于主题《动物世界真奇妙》，随着孩子们不断成长，他们已经认识了越来越多的动物，随着视野的不断拓展，大班的孩子们与动物世界的联系也从饲养角，转向去关注动物独特的习性和特殊的本领，好奇动物与动物之间、动物与人类之间的关系，渴望探寻关于动物的更多有趣的“奥秘”。胎生动物和卵生动物是《动物世界真奇妙》下《邂逅青蛙》、《遇见仓鼠》两个子主题重点探究的内容。 《动物世界真奇妙》主题框架 《七只小青蛙找肚脐》则是引发这两个子主题的关键节点教学，激发幼儿探秘胎生卵生动物的兴趣。 《子主题——小小动物迷框架》 《邂逅青蛙、遇见仓鼠项目框架》 二、教学设计思路 《七只小青蛙找肚脐》讲的是七只青蛙发现自己没有肚脐，于是开启寻找肚脐之旅，在一系列的寻证过程中青蛙们从自我怀疑，到自我否定，直至最后发现自己是卵生动物本来就没有肚脐后重拾信心，他们就像孩子们一样天真可爱，喜欢模仿，容易受他人评价的影响，这种认同感是每个孩子在生活中经常会遇到的问题。在整个教学活动中，我们将青蛙想要泳裤的期待心情和突然不要泳裤的抗拒心理这一冲突作为课程导入的线索，以猜想游戏的方式，让小朋友和小青蛙一起求证其他动物是否肚脐作为课高潮部分，从而帮助幼儿深入理解小青蛙、感受青蛙们在这个过程中的情绪变化。 《七只小青蛙找肚脐》 大班 语言 活动目标： 1.仔细观察画面中小青蛙们的行为、表情等，推测并理解它们的心理变化。 2.知道每个人都有与众不同的地方，能够认识自我，悦纳自我。 活动准备： 科普视频、绘本材料： 图片（1） 图片（2） 图片（3） 图片（4） 图片（5） 图片（6） 图片（7） 图片（8） 图片（9） 图片（10） 图片（11） 图片（12） 图片（13） 图片（14） 图片（15） 图片（16） 图片（17） 活动过程： 呈现冲突，引发兴趣 （一）观察图片，感受青蛙期待泳裤 1.夏天到了，小青蛙们都在池塘里游泳，他们遇到了谁？ 2.他们会说些什么呢？ 小结：小青蛙们都想要一条泳裤。 （二）猜测青蛙不要泳裤的原因 1.你能看懂这张图片吗？ 2.小青蛙为什么又不要泳裤了？ 小结：小青蛙从期待泳裤到不要泳裤中间发生了什么事呢？我们到故事中去找找答案。 （三）故事讲述，猜测肚脐不见的原因 1.故事中发生了什么事？ 2.小青蛙的肚脐去哪里了？ 3.动物都有肚脐吗？ 二、深入理解，多元求证 （一）第一次求证 1.小鼹鼠有没有肚脐？ 2.看到小鼹鼠有肚脐，小青蛙的心情怎么样？ （二）第二次求证 1.猜测五只动物是否肚脐 （1）接下来小青蛙还会找谁？你们认识他们吗？ （2）他们都有肚脐吗？ （3）怎么才能看到他们有没有肚脐呢？ 2.尝试使用道具 （1）乐器可以帮助小青蛙看到狐狸的肚脐吗？ 小结：聪明的小青蛙在小狐狸听音乐做操的时候看到了小狐狸是有肚脐的。 （三）第三次求证 1.发挥想象，使用道具 （1）还有四只动物，你会用什么道具帮助小青蛙去验证呢？ 2.小组共读，寻找答案 幼儿5人一组，自主阅读，发现小青蛙寻找肚脐的方法，并记录5只动物是否都有肚脐。 谁来分享一下你们阅读后的发现？ 小青蛙是怎么利用道具的？ 小青蛙说了一句什么话？为什么不直接问？ 小青蛙为什么要躲起来偷看？ 小结：原来小青蛙对自己没有肚脐这件事感到害羞和自卑，它怕被人嘲笑。 三、集体阅读，猜测表达 （一）回溯前情，理解青蛙不要泳裤的原因 1.他们现在又在干什么？ 2.现在你们知道小青蛙为什么不要泳裤了吗？ 小结：原来小青蛙是担心穿了泳裤被人发现自己没有肚脐。 （二）理解视频，发现没有肚脐的原因 兔爷爷和你们一样，发现了小青蛙的烦恼，兔爷爷会怎么帮助小青蛙呢？ 观看视频寻找答案。 现在你们知道为什么小青蛙和小蜥蜴一出生就没有肚脐呢了吗？ 小结：原来卵生动物本来就没有肚脐。找到答案的小青蛙和小蜥蜴已经信心满满的穿上了泳裤去游泳了。 四、经验迁移，悦纳自我 1.小青蛙因为自己没有肚脐而感到自备害羞，你们有没有遇到过让你害羞自备的事呢？ 2.听了这个故事，以后再遇到和小青蛙一样的经历时，你们会怎么做呢？ 小结：在我们成长过程中，总会遇到和小青蛙一样的事，我们不必因此而