幼儿园：大班健康活动：心愿订单.docx

大班健康活动：心愿订单 目标 ◆ 能够用图示标记方位，并根据图示判断空间位置。 ◆ 能借助各种器械取得心愿订单，提高攀爬、平衡等能力。 准备 ◆ 材料准备：热身运动背景音乐（见CD）；弟弟妹妹的心愿卡；心愿订单图示；梯子、垫子等器械。 ◆ 经验准备：熟悉场地。 过程 ◆ 小小快递员 ?今天我们是小小快递员，开工之前要让自己的身体准备起来。 ——幼儿随音乐自主运动热身。 ◆ 收取心愿订单 ?识别订单地图。 ——弟弟妹妹有一些心愿订单需要我们帮忙，我要来看看他们的心愿订单在哪里？ ——观察心愿订单地图，交流：图上表示的是什么？你看到了哪些位置？ ——教师引导幼儿分区块观察：一个大型玩具区、一个绿化区、一个门厅区，这些区块上标注的爱心就是我们去收取心愿订单的具体位置，你看清楚了吗？ ?收取心愿订单。 ——要求：第一，自由分成三组，从起点出发，到达各自认领的区块；第二，根据标识符号，找寻心愿订单；第三，五分钟之内独立寻找，五分钟后没找到的，可以求助已完成任务的同伴，两人合作完成。 ?幼儿自主按图开展寻找活动。心愿卡可预先藏在滑梯上、树杈上等，引导幼儿借助各种器械，如爬梯、垫子、木棒等，通过爬高、跳跃、蹲下去取到。 ?交流： ——你在找的过程中有什么困难？你是怎么解决的？你学到了什么本领？ ◆ 解读心愿订单 ?弟弟妹妹的心愿订单上有什么心愿？我们怎样帮他们实现？