林木育种学课件-多点随机完全区组设计.pptVIP

* １第二节内容在教科书89-99页 * １第二节内容在教科书89-99页 * 从统计学角度看，两个因素之间的组合方式有两种：交叉式组合与巢式组合。 1 交叉式组合：一个因素的每个水平与另一个因素的每个水平都进行组合。 本章前面学过的多因素试验设计，因素之间都是交叉式组合的。例如，….。 再举一例，生物学上的杂交试验，杂交是将两个不同基因型的亲本交配。其中提供精子的亲本称为父本，提供卵子的亲本称为母本。现假定有7个亲本，用其中4个亲本做父本，3个亲本做母本，如果每个父本都和每个母本杂交，组合成12个杂交组合，则两个因素之间就是交叉式组合的。画图说明。 既然第一个因素的每个水平与第二个因素的每个水平都进行组合，那么，第二个因素的每个水平必然与第一个因素的每个水平都进行组合。 2 巢式组合：一个因素的每个水平只与另一个因素的部分水平组合，而第二个因素的每个水平只与第一个因素的一个水平组合，这种组合方式成为套式组合。 例如，上述的杂交试验，还是用4个亲本做父本，每个都与3个不同的母本交配，也组成12个杂交组合，则两个因素之间就是巢式组合，画图说明。 * 1 随机区组设计写变异来源时，区组的位置有两个：一个是最前面，另令一个是在误差的前面 （习惯上将区组写在最前面）。 2 双因素随机区组设计的模型是根据三因素完全随机设计得来的； 3 实际上只比双因素随机设计多了区组来源。如果去掉区组就是双因素设计的变异来源。 * 数学模型 自由度，逐个说明 其中A、B、AB的自由度与双因素完全随机设计相同，区组的自由度等于区组数量-1 在林业试验中 ，经常需要了解品种（包括种源、家系、无性系等）的适合栽培区域，适应什么气候条件。 为了解品种适合在哪些地点栽培，就需要将品种在有可能适合的许多地点进行栽培试验。 由于同一地点不同年份的气候条件会发生 较大变化，因此，有时也需要在一个地点连续几年进行栽培试验。以便了解品种对气候条件的适应能力。 这种在多个地点或者在一个地点不同年份进行的栽培试验称为品种区域化试验。有三种： 一、品种区域化试验的概念 多点试验：在同一年度多个地点进行品种栽培试验 多年试验：在同一地点多个年度进行品种栽培试验 多点多年试验：在多个地点多个年度进行品种栽培试验  多点随机区组设计 在进行品种区域化试验时，需要在多个地点或者多个年度进行同样的品种栽培试验。也就是同样一个试验在多个地点（或者多年度）重复进行。在试验时应当注意以下几个问题： 各个地点（年份）应当使用相同的品种。 各个地点（年份）应当使用相同的试验设计方法。 各个地点（年份）应当使用相同的重复次数。 例如，进行多点种源试验，有5个红松种源参加试验。那么在进行多点试验时，参试的几个地点都应当用这5个种源，每个地点都采用相同的试验设计方法（如随机完全区组设计，设置相同的区组数），但各个地点区组内种源的排列顺序不同。 二、种源区域化试验设计方法 多点随机区组试验设计的例子 区组Ⅰ A1 A4 A3 A2 A5 区组Ⅱ A5 A2 A1 A3 A4 辽宁清原县 区组Ⅰ A4 A2 A3 A1 A5 区组Ⅱ A3 A4 A5 A1 A2 吉林抚松县 区组Ⅰ A5 A3 A1 A2 A4 区组Ⅱ A2 A4 A3 A5 A1 吉林榆树县 区组Ⅰ A3 A2 A5 A1 A4 区组Ⅱ A2 A3 A4 A1 A5 黑龙江绥滨县 红松种源多点试验，参加试验的有5个种源：A1、A2、A3、A4、A5，1982年在东北4个地点进行试验，每个地点都采用随机完全区组设计，重复2次，试验设计图（若是多年度试验，只需要将地点改成年度即可）如下： 1、数学模型 在几个地点同时进行种源多点随机区组试验，参加试验的因素是种源。各种因素符号表示方法如下： 种源用V表示，种源数用v表示，下标用i表示； 地点用U表示，地点数用u表示，下标用j表示； 区组用R表示，区组数用r表示，下标用k表示； 观察值用 表示。 三、方差分析 区组C 地点B V1 V2 V3 V1 V2 V3 R4 R2 R3 R2 R1 R1 种源 地点 交叉式组合的因素间 有交互作用 巢式组合的因素间无交互作用 B1 B2 U1 U2 V4 V4 R3 R4 参加试验的因素是种源，因为试验在多个地点进行，因此在分析时将地点当作因素看待，区组也当作因素看待，因此为三因素方差分析。 种源与地点、种源与区组是交叉式关系，他们之间存在交互作用。 地点B与区组C是巢式关系，因此地点与区组无交互作用。