语文七上第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》知识点考点总结荟萃.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 语⽂七上第⼀单元《春》《济南的冬天》《⾬的四季》《古代诗歌四⾸》知识 点考点总结荟萃 1. 《春》朱⾃清 ⼀、作者介绍 朱⾃清（1898——1948），原名⾃华，字佩弦，号秋实，后改名⾃清，是中国现代著名散⽂家、诗⼈、学者、民主战 ⼠。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故⾃称“扬州⼈”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散⽂朴素缜密，清隽沉 郁，以语⾔洗练、⽂笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗⽂集《踪迹》，散⽂集有《背影》《欧游杂记》《你 我》，⽂艺论著有《诗⾔志辨》《论雅俗共赏》，散⽂代表作有《荷塘⽉⾊》《绿》《背影》《桨声灯影⾥的秦淮河》 等。 ⼆、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样⼦ ②朗润：明朗润泽 ③赶趟⼉：原意指赶得上，这⾥的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这⾥是说各种⽓息混合在空⽓⾥，像发酵似的，越来越浓。 ⑤婉转：形容声⾳抑扬动听 ⑥花枝招展：⽐喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦⼀年之计在于春：⼀年的打算在春天。意思是，春天是⼀年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹⾯不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚 《绝句》：古⽊阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾⾐欲湿杏花⾬，吹⾯不寒杨 柳风。 三、⽂本研读 1、第⼀部分 （1）盼春（反复和拟⼈的修辞） 第⼆部分 （2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春⾬图，迎春图） 第三部分 （8-10）赞春（三个⽐喻） 2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第⼀段的作⽤是什么？⽤了什么修辞？ 开篇点题，总领全⽂，奠定了全⽂清新活泼的感情基调。运⽤了反复和拟⼈的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜 悦之情。 3、⼩草偷偷地从⼟⾥钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 运⽤拟⼈的修辞⼿法。“偷偷地”“钻”写出了⼩草破⼟⽽出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然⽽出的情景和作者的惊喜 之感。这样写是⽆意识、⽆感情的⼩草也似乎有了意识、有了感情。 4、坐着，躺着，打两个滚，踢⼏脚球，赛⼏趟跑，捉⼏回迷藏。 六个动词的连⽤，表现了⼈们在草地上的活动和感受，侧⾯写出了春草勃发给⼈们带来的欢乐。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟⼉ 拟⼈。写出了春花争春⽐美、竟相开放、互不相让的动态。 6、红的像⽕，粉的像霞，⽩的像雪 ⽐喻、排⽐。写出了春花争艳，万紫千红的景象。 7、花⾥带着甜味⼉;闭了眼，树上仿佛已经满是桃⼉、杏⼉、梨⼉ “甜”从味觉上写出了花的⾹味⼉。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。 8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，⼤⼩的蝴蝶飞来飞去。 这⼀句从侧⾯衬托出春花的竟相开放，万紫千红，⾹味浓郁。其中，⼀个“闹”字不仅写出了声⾳，也写出了情态，可以 使⼈联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。渲染百花争春的⽓氛，给⼈们呈现⼀幅春意盎然、⽣ 机勃勃的画⾯。 9、‘吹⾯不寒杨柳风’，不错的，像母亲的⼿抚摸着你。 引⽤、⽐喻和拟⼈的修辞⼿法，突出春风和煦的特点。“抚摸”⼀词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的⾓度 写春风的柔和。 10、“看，像⽜⽑，像花针，像细丝，密密地斜织着，⼈家屋顶上全笼着⼀层薄烟。” ⽐喻、拟⼈，写出春⾬的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春⾬的轻柔、湿润。 11、树叶⼉却绿得发亮，⼩草⼉也青得逼你的眼。 写出⾬中植物新⽽亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。 12、傍晚时候，上灯了，⼀点点黄晕的光，烘托出⼀⽚安静⽽和平的夜。在乡下，⼩路上，⽯桥边，有撑起伞慢慢⾛着 的⼈;地⾥还有⼯作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在⾬⾥静默着。 这三句将视线由植物转到⼈，从⽩天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。“静默”⼀词最妙，运⽤拟⼈修辞，烘托出 春⾬中安静和平的⽓氛，营造了⼀种妙不可⾔的意境。 13、“⼀年之计在于春” 这句俗语激励⼈们抓紧⼤好春光，努⼒⼯作，奋发向上。 四、⽂章中⼼思想 这是⼀篇优美的写景抒情散⽂，描绘了⼤地春回、⽣机勃发的动⼈景象。通过春草图、春花图、春风图、春⾬图和迎春 图五幅主要图画，赞美春的活⼒带给⼈以希望和⼒量表达了作者热爱⽣活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 五、作品简介 《