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医院人才培养管理制度 一、由科室负责人推荐培养对象并提出具体培训计划，科教科对重点培养对象和培训计划进行审核，报院方批准后具体落实。 二、根据各级培养对象的岗位要求，制定详细的考核细则，并进行阶段性的业绩考核和评估。 三、全面了解培养对象的带头核心作用，了解其新的学术成就以及在学科建设和发展中的新贡献，了解学科建设中存在的薄弱环节和差距。 四、科教科根据培养对象的工作成绩、学术成就及学科的整体发展状况，提出继续培养或淘汰的意见和建议。 五、医院根据考核结果，确定或更改培养计划。 六、考核必须坚持实事求是的原则。 七、定期召开座谈会，听取培养对象的意见，及时采纳他们的合理化建议。