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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 小小的船教学反思合集十五篇 篇1：《小船》教学反思 三年级美术课—— 《小船摇啊摇》。船的形象对于三年级孩子知道的多半是他 们座过的游乐船，对于大海上的船，应该是什么样子，又有哪些种类，孩子们比较 陌生。 为此，课前我搜集了很多船的图片，制成多媒体课件，让孩子们欣赏，从而对 船有一个整体的了解。课上我首先采用谈话法，和孩子们交流，问孩子们谁见过 船？坐过船?吸引孩子们兴趣，让后趁热打铁，让孩子们说出：你坐过哪些船？是 什么样子的？跟大家介绍一下？引导孩子们进行交流，用语言说出船的形状、颜色、 作用。 然后，引导孩子们欣赏各种船的图片，让孩子们对船有个整体的了解。激发孩 子们的兴趣，让他们想画。怎样画？或用剪贴方法，让孩子们进行思考、讨论、交 流引导孩子们得到绘画步骤，学会画各种船。 最后，把黑板分出三块海域，让孩子们自身画的画，贴到黑板上，满足孩子们 的表现欲。美中不足，我觉得孩子们在创作的船时，颜色、形状比较好，但功能有 些不足，可能是时间不太充裕吧! 篇2 ：《小船》教学反思 本节课没有具体是的科学知识目标，主要是孩子可以在限定的条件下自主设计 并制作小船模型，在这个过程中提升学生的创新思维及动手能力，体验动手制作的 乐趣。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 课的一开始，在阅读漫画中明确提出问题：怎样利用荒岛上的资源造船。有了 问题如，我们需要去解决，在制作之前，一个很好的设计也是帮助学生思考的。在 这里指导学生怎样去设计方案，我想这也是科学学习中一个很重要的能力。 在制作时，很多孩子可以根据自身的设计方案，进行制作。展示交流也是训练 学生的重要因素。 反思是科学中也很重要的，在制作完模型后，根据别人的建议，修改自身的模 型，从中体会反思及别人建议的重要性。 此次教学中有一点没有强调学生，就是要求学生严格按照设计图纸进行制作， 如果修改也应该修改图纸，之后再进行制作，帮助他们树立工程师和建筑师就是这 样的意识。 篇3 ： 《小船》教学反思 《小船》是三年级下册第二单元《可爱的家》中的第一首歌曲，这个单元是以 家庭为中心的主题单元。这是一首四四拍的歌曲，表达了孩子们渴望家庭温暖，希 望永远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望和赞美之情。 在整个教学设计中，我是以唱为主的。首先学唱第一段，跟录音学唱一遍，跟 老师学唱两遍，教唱过程中，老师讲解歌曲中的休止符、全音符、依音等音乐知识 点，并反复指导唱不准的旋律。然后找两名学得快的学生当小老师教大家。通过反 复学唱，最终学生能完整的演唱歌曲了。在学习四四拍强弱规律时，先让学生来设 计怎样用身体来表现强弱规律，然后老师总结：第一拍拍手，第二拍双手摊开，第 三拍拍手心，第四拍双手摊开，学生都能做到。 不足之处就是课件制作不精美，而且还有一些瑕疵，歌谱书写不规范，还有就 是学唱歌曲时肢体动作太僵硬，不够娴熟，以后还是要多钻研业务，向前辈们学习！ 船教学反思小小的船教学反思 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 篇4 ：《小船》教学反思 音乐教学的过程与方法包含：体验、模仿、探究、合作、综合。在这节课中除 了综合能利用得少一些