第三单元+在集体中成长+单元测试 部编版道德与法治七年级下册 (2).docxVIP

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．抗击新冠肺炎疫情期间,84岁的钟南山院士临危受命带领团队奔赴防疫前线。他说:“病人的生命重于一切。医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?”钟南山院士的行为（ ） ①坚持了集体主义 ②坚持国家利益至上 ③体现了强烈的团队意识 ④说明集体利益要服从个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。如果你身边有一群合得来的朋友，他们中的做法比较恰当的是( ) ①小徐是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的莉莉补课 ②李文和张可每次考试都相互合作，帮助对方作弊，度过分数难关，不拖累集体平均分 ③小青和同学发生了矛盾，王力挺身而出，帮助她教训了对方 ④陆康最近心情压抑，闷闷不乐，小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列竞争观念有利于激发集体活力的是（ ） ①竞争以打败对手为目的②竞争要以承认、尊重对方为前提③在美好的集体中分工协作，优势互补 ④竞争需要成员之间交流互鉴，共同提高 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 4．受外省疫情外溢影响，2022年4月16日至19日，西安市疫情防控指挥部启动应急响应机制，全市中小学停课，组织线上教学活动。某校七年级学生小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园，回到教室，想与小伙伴们朝夕相处，感受大家的关怀。”小红的话体现了（ ） ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②每个人都希望归属于某个集体，从中得到温暖和关怀 ③当集体受到表彰时，我们可以体验到集体荣誉感 ④集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越少 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．李华踢球时不慎左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼梯。这说明他所生活的集体是（ ） A．民主的、公正的 B．有美好愿景的 C．充满关怀与友爱的 D．最好的班集体 6．“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。下列对此认识正确的是（ ） ①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习 ②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出 ③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美 ④为了维护学校的良好秩序，我们就应该建立小团体，共同抗议不合理的规则 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③ 7．集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突的原因有（ ） ①一方有不正当或不合理的要求②个体与个体之间的需求不同③集体规则太苛刻，不应该存在 ④个人和集体的需要不同 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 8．责任冲突是指责任主体在进行责任选择的时候所遇到的矛盾状态，即责任主体在特定情况下表现出的左右为难而又必须作出某种非此即彼选择的境况，这种选择的突出特征是在满足某一责任要求的同时，又违背另一种或几种责任要求。当我们面临责任冲突时，通常应该（ ） ①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性③只考虑自己的兴趣爱好④考虑任务的紧迫程度 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 9．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 B．小群体一般是由性格相投的同学组成的 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 10．一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖回去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游回去，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果，水果箱一动也不动。这启示我们( ) ①集体生活中只有竞争，没有合作 ②在不同的集体中我们的角色也不同 ③个人意愿要与集体规则相一致 ④个人力量经过优化组合才能形成合力 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 11．中学生发展核心素养，主要指中学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。下列属于中学生适应终身发展，走向社会的“必修课”是（ ） ①学会接纳他人，理解和包容他人②学会关爱他人，互相帮助③以自我为