五年级四季之美知识点总结.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 五年级四季之美知识点总结 《四季之美》作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列 举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致 描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美。下面给大 家分享关于五年级四季之美知识点，欢迎阅读! 五年级四季之美教案 教学目标 1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字， 会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的 独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。 教学重点 1.掌握本课的生字词。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的 写作方法。 教学难点 体会作者笔下四季之美的独特韵味。 第一课时 教学目标 1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字， 第 1 页 共 11 页 百学须先立志。——朱熹 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，把握课文内容。 教具准备 课件 教学过程 一、激趣导入(出示课件 1) 同学们，一年有几个季节?分别是什么?每个季节有什么特点? 生说自己喜欢的季节及其特点，师加以点拨。 我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的。请我们打开 书，翻到 90 页，大家齐读课题。 生齐读，师板书课题。 板书：四季之美 二、自主学习，合作探究。(出示课件 2) 1.自读课文，画出生字词。 2.小组活动，大家借助工具书解决生字词，并在小组内交流。 3.小组长检查小组每个同学对生字的识记和理解情况 ，并及时 向老师汇报。 4.每个小组在向老师汇报学习生字的结果时 ，要总结 出本小组 的识字方法。 生汇报识字情况 ，并总结识字方法。 三、初读课文，把握课文内容。(出示课件 3) 1.读课文，用一句话概括课文的主要内容。 第 2 页 共 11 页 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 百学须先立志。——朱熹 2.全文总共有四段，每段的段意是什么? 生总结、汇报(出示课件 4) 这篇文章描写了四季不同的美景。 作者抓住每个季节不同的美景进行描写。 板书： 春天黎明 夏天夜晚 秋天黄昏 冬天早晨 四、朗读课文，体会文中的美。 1.学生大声朗读课文。(出示课件 5) 师进行朗读指导：在朗读的时候，要注意读出感情。这篇文章 描写的是四季之美，表达的是作者对四季之美的喜爱之情。因此我们 在阅读的时候，要把这种喜爱的情感读出来。我们要通过轻重读的变 化、语速快慢的改变，来表达情感。下面，我们读课文，看谁读得好。