国旗国旗真美丽教案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 执教内容：义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社一年级第二单元 执教教师： 李岩 教案背景：本课为一年级教材，第二单元我爱家乡我爱祖国中的第一节课唱歌课。歌 曲由四句组成，突出了对国旗的赞美。 教案课题：《国旗国旗真美丽》 教材分析： 这一课，有着很浓的爱国主义教育成分，学生第一次接触国歌，对国歌可以说既熟悉 又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式。当国歌奏响的时候，让学生分成不同的角 色来扮演不同的人物、学唱歌曲，让学生自己用形体动作表达歌曲的内容；学生一起动手 来制作国旗等一系列活动的方式让学生来了解我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱， 对祖国的热爱。 教学方法 ：情境法 表演法 欣赏法 多媒体教学法 教学内容：欣赏 《中华人民共和国国歌》唱歌《国旗国旗真美丽 ｝） 教学对象 ；小学一年级 （上学期）学生 教学时间 ：一课时 教学 目标： 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 知识与技能：知道国歌、国旗的象征意义 过程与方法．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列 活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲， 表达歌曲情绪。 情感价值与价值观：能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国 的热爱之情。 教学重难点：学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。 教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 教学用具：国歌的录像带、准备的国旗旗面和未粘贴的五角星、电脑多媒体、相关音 响资料和音乐 CD、钢琴。 板书设计 ： 国旗国旗真美丽 歌词： 国旗国旗真美丽， 金星金星照大地， 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 我愿变朵小红云， 飞上蓝天亲亲您。 教学过程： 一、课堂导入 【阶段目标：通过学生描述国旗；自己总结在什么情况下会升国旗、奏国歌；聆听国 歌；分成不同的角色来扮演观看升国旗时应怎样做，层层深入，让学生了解升国旗、奏国 歌时的相关情况。】 1 ．学生描述国旗 师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？ 生：见过。 师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？ 生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星。 2 ．学生思考什么场合升国旗、奏国歌 师： 看：五星红旗在哪飘扬 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏 响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！ （给学生几分钟的时间思考） 生 1 ：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和 国国歌》。 生 2 ：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。 生 3 ：当香港、澳门回归的时候就会升起中华人民共和国国旗，奏响《中华人民共和 国国歌》。 生 4 ：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏