(苏教版)二年级数学上册期末复习计划.docxVIP

(苏教版)二年级数学上册期末复习计划 二年级数学上册期末复习计划 一、复习内容： 本次复习的内容包括100以内的加法和减法、长度单位厘米和米的认识、平行四边形的初步认识、表内乘法和表内除法以及观察物体。 二、学情分析： 本班共有45名学生，大多数是留守儿童。学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。 三、复习目标： 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确、迅速地进行计算并进一步体会估算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口诀进行口算两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 4、继续辨认从不同位置观察简单物体的形状。 四、复习重、难点： 1、100以内加减法中进位加法和退位减法。 2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。 3、联系生活实际发展学生的空间观念。 五、复习的具体措施： 1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。 2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。 3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。 4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。 5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。 六、复习进度安排： 时间 复习内容 课时安排 100以内的加减法笔算 2课时 100以内的加减法应用题 1课时 乘法和除法的认识、乘法和除法的应用题 4课时 长度单位平行四边形的认识 1课时 观察物体 1课时 期末综合试卷测验 3课时 《100以内数的加减法》复习课 教学目标： 1. 引导学生回忆100以内数的加减法计算知识，能够正确熟练地进行计算，提高计算能力，消除计算障碍。 2. 通过整理和复习，让学生发现计算中存在的规律，体验数学学习的乐趣。 3. 在小组交流和合作学习中，培养初步的归纳总结数学知识和解决问题的能力。 教学重点和难点： 让学生形成初步的整理知识的能力，熟练掌握正确的计算方法并能发现规律。 教学准备： 班班通设备 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 老师与学生猜年龄，通过计算找到最接近的年龄。引导学生回忆减法。 二、归纳整理 （一）计算练习 1. 口算练习，比一比，看谁是计算小能手。 2. 学生圈出错题，老师公布正确答案。 3. 学生分享巧妙的算法。 4. 分析错误典型，找出错误原因和正确答案。 5. 提醒学生注意计算加减法的步骤和技巧。 （二）分类整理 1. 学生分组讨论，将加减法分为进位加、不进位加、退位减和不退位减四类。 本节课是一节复习课，旨在让学生更加熟练掌握100以内数加减法的计算方法。首先，老师会让学生进行小组整理，让他们把加减法的共同点和不同点整理出来，并在小组内互相交流。在交流过程中，学生可以互相学习，同时也可以锻炼他们的整理和归纳能力。接着，小组会进行汇报，全班进行交流。老师会对小组的汇报进行点评，并对学生进行肯定和指导。 接下来，老师会进行巩固练习，让学生编题并进行计算。这样可以让学生更加深入地理解和掌握笔算加减法的方法。同时，老师也会进行反馈测试，让学生在实践中灵活掌握所学知识。 最后，老师会进行应用拓展，让学生解决一些实际问题。这样可以让学生更加深入地理解和掌握笔算加减法的应用场景，同时也可以培养他们的解决问题的能力。 在课堂小结中，老师会让学生回顾本节课所学的内容，并对自己或小组的表现进行评价。这样可以让学生更好地总结所学知识，同时也可以促进他们的自我反思和提高。 以及它们的共同点和不同点是什么？ 师小结。 三、练习测评 1.数学诊所 学生完成题目，师讲解答案。 2.算出下面每组数的和与差。 学生完成题目，师讲解答案。 3.口算比赛 学生进行口算比赛，师记录成绩。 四、课堂小结 学生回答问题，师点评。总结本节课的收获和重点难点。 本文没有明显的格式错误，但是可以进行一些小幅度的改写和删除明显有问题的段落，如下： 教学目标