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人教部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》单元测试卷(含答案)
第四单元：法律保护未成年人健康成长测试题
班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 在我国，未满18周岁的公民为未成年人。
2. 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。
3. 《未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
4. 家庭是构成社会的基本单位。
5. 我国于2005年制定了《反家庭暴力法》。
6. 宪法、民法、刑法等各部门法律，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全面的保护。
7. 诉讼是保护我们权利的最有效、最有力的手段。
8. 校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，也会危害我们的健康成长。我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。
9. 未成年人在维护自身权利时，要学会合理维权。
二、判断题（正确的在括号后打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）
1. （×）世界各国的法律对未成年年龄的规定是相同的。
2. （√）年满16周岁，中国公民应当申请领取居民身份证。
3. （√）《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平、教育均衡的理念。
4. （√）实施义务教育不收学费、杂费。
5. （√）世界上所有国家和地区都将遏制家庭暴力纳入法律程序。
6. （√）知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。
7. （√）权利的行使和保护是有边界的。
8. （√）我们要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
9. （√）性侵害未成年人是非常严重的犯罪。
10. （√）依法维权要靠证人证言。
三、选择题（每小题3分，共24分）
1. 下列说法中你不赞同的是（B）。
A. 美国的成年年龄是16周岁。
B. 不同年龄阶段在法律上具有相同的意义。
C. 有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务。
2. 在我国，公务员应当具备的最低年龄条件是（A）18周岁。
A. 18 B. 20 C. 22
3. 下列法律不属于专门为未成年人制定的法律是（A）。
A. 宪法
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4. 下列说法正确的是（A）。
A. 父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。
B. 作为未成年人，我们必须绝对听从父母的教导。
C. 作为子女，我们有赡养扶助父母的义务。
5. 小明的爸爸被施工队拖欠工资，你同意下面哪种做法（B）。
A. 依据《侵权责任法》向老板索要工资
B. 依据《劳动法》申请劳动仲裁
C. 依据《治安管理处罚条例》向公安局报案
六年级学生已经具备了一定的社会意识和法律意识，能够理解和接受一些基本的法律知识和道德观念。本教材重点介绍未成年人保护法、反家庭暴力法、侵权责任法等相关法律知识，以及关爱和保护农村留守儿童、保护自己等道德观念。教学应注重理论与实践相结合，通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生学会运用法律和道德思维解决实际问题。
二、教学目标：
1.了解和掌握《中华人民共和国未成年人保护法》、反家庭暴力法、侵权责任法等相关法律知识；
2.培养学生的法律意识和道德观念，提高其自我保护能力；
3.通过实际案例和角色扮演等方式，让学生学会运用法律和道德思维解决实际问题；
4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高其综合素质。
三、教学内容：
1.《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容和意义；
2.反家庭暴力法、侵权责任法等相关法律知识；
3.关爱和保护农村留守儿童的重要性和方法；
4.保护自己的方法和策略；
5.实际案例分析和角色扮演等实践活动。
四、教学方法：
1.讲授法律知识，引导学生理解和掌握相关概念和内容；
2.组织学生进行案例分析和角色扮演等实践活动，让学生运用法律和道德思维解决实际问题；
3.采用小组讨论和互动交流等方式，促进学生之间的合作与交流；
4.利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、教学重点和难点：
1.《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容和意义；
2.如何运用法律和道德思维解决实际问题；
3.关爱和保护农村留守儿童的重要性和方法。
六、教学评价：
1.通过课堂表现、小组讨论、实践活动等方式进行评价；
2.评价内容包括学生的法律意识和道德观念、自我保护能力、团队合作意识和沟通能力等方面的表现；
3.评价方式包括口头评价、书面评价等。
文章格式错误已经被删除，以下是改写后的文章：
在今天的社会中，人们越来越重视健康和生活质量。因此，许多人开始注重饮食和锻炼。而其中一个重要的饮食习惯就是吃早餐。早餐是一天中最重要的一餐，它为身体提供了必要的营养和能量，有助于保持身体健康。
然而，许多人仍然忽略了早餐的
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