小船优秀音乐教案及反思.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻手法“爸爸是船，妈妈 是帆，小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永 远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与 赞美之情。下面是为你带来《小船》教案及反思，供你参考。 《小船》教案教学内容 学唱歌曲《小船》 学情分析 本班学生男生多女生少，但上音乐的积极性特别高，遗憾的 是孩子们的音乐基础太差。 教学目标 1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖， 深情地喧唱歌曲。指导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。 2、引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律，并 能用身体动作感受和表现 4/4拍的强弱规律。 教学难点分析 认识全音符、了解 4/4拍的含义和强弱规律 教学过程 1 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 1、导人。 听歌曲《小小的船》“弯弯的用儿，小小的船”。学生听辨 歌曲名字，并跟着轻声演唱。 导语：《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师 再请你们听一首歌曲《小船》，听一听歌中的小船指的什么歌曲 演唱的什么内容 2、学唱歌曲《小船》。 1分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟悉歌曲 旋律。 1提问：请你感受一下这两首歌曲有什么民同从情绪、节拍、 速度等方面 2复习3/4拍号的含义，学生思考或讨论总结出4/4拍号的含 义。 3再次听歌曲感受4/4拍的韵律，身体随之做微小的律动，感 受4/4拍的强弱规律。 动作提示：见教材图示或音乐材料分析提供的动作。 2学习歌曲《小船》的曲谱。 2 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 1可分两组采用接唱的方式，师生接唱或每组演唱一个乐句的 接唱方式学习曲谱。 2在曲谱中找出你没学过的音符：认识全音符、掌握全音符时 值。 3指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演 唱。解决方式：可采用示范对比法，或是教师以动作引导学生演 唱准确。 3学习歌曲《小船》的歌词。 1学生有感情地朗读歌词，教师音乐伴奏。 2教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。 3学生轻声演唱歌曲，教师及时纠正错误的演唱。 4学生演唱歌词。 提问：这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖，得到 父母关爱后对爸爸妈妈的爱的。你的爸爸妈妈是不是也这样的关 心爱护你呢你感觉应该用什么样的声音来表现对爸爸妈妈的爱呢 还可以采用哪些方式演唱歌曲 3 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 全体演唱、小组演唱、个别演唱、领唱与齐唱齐，互相倾听 和进行评价，并再次演唱。 3教师提问：你还会唱哪些歌唱爸爸妈妈的歌曲，给大家唱一 唱。 4课后小结。