人教版小学数学六年级上册知识点归纳及易错题.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 六年级数学上册各单元知识点归纳及易错题 (人教版) 第一单元 分数乘法 一、分数乘法 (一)分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简 便运算。 例如：65×5 表示求 5 个 65 的和是多少? 1/3×5 表示求 5 个 1/3 的和 是多少? 2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。 例如：1/3×4/7 表示求 1/3 的4/7 是多少。 4×3/8 表示求 4 的 3/8 是多少. (二)、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数 和分母约分) 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计 算。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。（尽量约分，不会约 分的就不约，常考的质因数有 11×11=121；13×13=169；17×17=289； 19×19=361） 4、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化成小数再计 淘宝店铺：耀明教育 1 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 算（建议把小数化分数再计算）。 (三)、 乘法中比较大小的规律 一个数(0除外)乘大于 1 的数，积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于 1 的数(0除外)，积小于这个数。 一个数(0除外)乘 1，积等于这个数。 (四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的 交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律： ( a + b )×c = a c + b c 二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法)，即求单位 “1”的几分之几是多少) 1、画线段图：(1)两个量的关系：画两条线段图，先画单位一的量， 注意两条线段的左边要对齐。 (2)部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”： 单位“1” 在分率句中分率的前面； 或在“占”、“是”、“比”“相当于”的后面。 3、写数量关系式的技巧： (1)“的” 相当于 “×” ，“占”、“相当于”“是”、“比”是 “ = ” (2)分率前是“的”字：用单位“1”的量×分率=具体量 例如：甲数是 20，甲数的 1/3 是多少？列式是：20×1/3 淘宝店铺：耀明教育 2 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 4、看分率前有没有多或少的问题；分率前是“多或少”的关系式： （比少）：单位“1”的量×(1-分率)=具体量； 例如：甲数是 50，乙数比甲数少 1/2，乙数是多少？ 列式是：50×（1-1/2） （比多）：单位“1”的量×(1+分率)=具体量 例如：小红有 30 元钱，小明比小红多 3/5，小红有多少钱？ 列式是：30×（1+3/5） 3、求一个数的几倍是多少：用 一个数×几倍； 4、求一个数的几分之几是多少： 用一个数×几分之几。