第3课《不懂就要问》大单元学习任务单部编版三年级语文上册 .pdfVIP

第 3 课 不懂就要问 学习任务单 学习任务一：汇报预习 1.正确流利地朗读课文。 2.学习生字，梳理字词。 (1)读出下列词语： 背诵 照例 圆圈 一段 糊涂 发呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 (2) 学习多音字：背、圈 背 bèi （ ）（ ） bēi （ ）（ ） 他流利地背（ ）诵着课文。 他背（ ）着小弟弟飞快地跑着。 圈 quān （ ）（ ） juàn （ ）（ ） 他在黑板上花了个大大的圆圈（ ）。 羊圈（ ）里有几只可爱的小羊羔。 （3）用查字典、联系上下文或结合生活实际的方法理解 “咿咿呀呀”“照例”“糊里糊涂” “霎时”“鸦雀无声”的意思。 3. 你发现本课跟我们以前学的课文在形式上有什么不同吗？ 学习任务二：把握内容 1.默读课文，说说课文讲了一件事？ 提示：（1）借助图画，分步把事情说清楚。 （2）按故事发展的顺叙，说说故事先讲了什么，接着讲了什么，最后讲了什么，将 各部分串联起来，说出课文讲了一件什么事。 2.找出有新鲜感的词语，和同学交流。 学习任务三：交流感悟谈启发 1.你怎样看待孙中山的做法？ 2.学了这篇课文你得到了什么启示？ 参考答案： 学习任务一 1.略。 2. （1）读准字音即可。 （2） 背 bèi （背诵）（后背） bēi （背起）（背包） 他流利地背（bèi）诵着课文。 他背（bēi）着小弟弟飞快地跑着。 圈 quān （圆圈）（圈住） juàn （羊圈）（猪圈） 他在黑板上花了个大大的圆圈（quān）。 羊圈（juàn ）里有几只可爱的小羊羔。 （3） 咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。 照例：按照以前的惯例。 糊里糊涂：认识模糊，不明事理。 霎时：形容极短的时间。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 3.这篇课文题目带星号，文前有阅读提示，缺少课后题和要求会写的生字。这是略读课文。 学习任务二 1. 本文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提出问题的 故事。 2. 示例： “私塾、先生、戒尺”这几个词很陌生。 “先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样”，这样的读书方式很特别。 “这样糊里糊涂地背书，有什么用呢？”这个句式很新鲜。 学习任务三 1.示例： 孙中山说的话“学问学问，不懂就要问”很有道理，只有真正弄懂了，才是学到了知识。 联系前面同学惊呆的样子和他们的问话，孙中山当时宁愿挨打也要弄清道理的品质真可 贵，我们也要养成“不懂就要问”的学习习惯。 在一百多年前的封建社会里，孙中山为弄清道理，不怕挨打，敢于向先生提问，他认为 “学问学问，不懂就要问”，这种“勤学好问、读书求理”的精神太值得我们学习了。 2.示例： 我们要学习孙中山认真学习、不懂就问的品质。 在以后的学习中，遇到不会、不懂的问题，我也要大胆提问。 我也要向孙中山爷爷学习，做一个勤学好问的好学生。