知识点专题05造句(讲义试题)一升二年级语文(含答案)部编版.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 【暑假衔接】专题05 造句 造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。它是运用 词语和句式的一种创造性强的综合练习。 在小学一年级学习的造句是比较简单的一项语文基本功考察题目。在一年级 主要学习运用词语造句的方法，培养说话，完整、通顺、正确的好习惯。 1.一年级造句的形式 造句的形式一般有给词造句，照例句仿写、用关联词语造句三种。 (1)给词造句。 给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。 例如用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小花猫。 (2)照例句仿写。 照例句仿写要求仿照例句的形式构造一个句子，是考查对几种普通句式和 特殊式的理解。例如：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣似的。仿写句子：村子前 ． ．． 面的小山包，远远望去像 一个绿色的大绒团似的 。 ． ．． 2.一年级造句的技巧。 (1)内容忌单调，要具体。 如用“恋恋不舍”造句： A.小明恋恋不舍地上了火车。 B.这学期小明要转到南方的一个城市去上学了，临别时，我去送他，他恋恋 不舍地上了火车，一个劲儿地和我挥手道别。 B 句不仅句子通顺，意思表达得清楚明白，而且还有助于加深理解词义。 (2)结构忌简单，要丰富。 如用“悬挂”造句： A.一轮明月悬挂在高高的夜空。 ．． B.高高的夜空悬挂着一轮明月。 ．． C.悬挂在高高的夜空中的是一轮明月。 ．． 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 (3)句式忌单一，要灵活。 例如用“喜欢”造句： A.我喜欢这件粉红色的衬衫。 ．． B.这件粉红色的衬衫这么漂亮，我能不喜欢吗？ ．． C.这件粉红色的衬衫真漂亮，我太喜欢了！ ．． 这几个句子用不同的句式，从不同角度来叙述，可以产生不同的表达效果。 (4)句意忌含混，要明确。 如用“难过”造句： A.我很难过。 B.大家心里都很难过。 这两句话显然没有把意思写完整，可改为： A.我最喜欢的钢笔丢了，我很难过。 B.听到王老师患病的消息，大家心里都很难过。这样一添，句意就清楚明 白了。 二年级对造句的掌握要求比一年级进一步提高，在一年级会用词语说简单句 子方法的基础上，二年级要重点学习用关联词语造句的能力，培养正确运用句子 交流的良好习惯。 二年级学习的用关联词语造句。 用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要 考虑关联词语所表示的句意关系。 如：用“因为……所以……”造句：因为今天是星期天，所以我不上学。 常