人教版九年级上册化学 《二氧化碳制取的研究》PPT教学课件 .pptVIP

* * * 二氧化碳的制取和研究 九年级化学上册第六章第二节 思考：这些气泡 是什么气体的气泡？ 导入 知识讲解 难点突破 1 2 3 4 C+O2 CO2 石蜡+氧气　二氧化碳+水 　 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑ 2CuO+C 　 2Cu+CO2↑ 不能；制得气体可能不纯 不能；制得气体可能不纯 不能；条件较难满足 不能；条件较难满足 议一议： 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制取二氧化碳及理由 提示：从生成气体的纯度、反应条件的难易、便于收集、安全环保等方面考虑 点燃 知识讲解 难点突破 ★药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。 ★仪器：4支试管。 　①②③④ ★步骤： ①将半药匙碳酸钠、碳酸钙、两至三粒石灰石分别放入四支试管中 ②向四实验现象并记录在学案上。 （比较四个反应中气泡产生的快慢和反应的持续性） 探究：药品与反应原理的选择 碳酸钙粉末 知识讲解 反应生成了微溶于水的硫酸钙，附着在大理石表面，阻止反应的进行。 实验内容 实验现象 稀盐酸和Na2CO3粉末 Na2CO3+HCl=NaO4+H2O+CO2↑ 反应速率过快，不易收集，成本过高 稀盐酸和CaCO3粉末CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反应速率过快，不易收集 稀盐酸和大理石 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反应速率适中，可持续进行，便于气体收集，价格便宜，适于实验室制取二氧化碳。 稀硫酸和大理石CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ 反应生成了微溶于水的硫酸钙， 附着在大理石表面，阻止反应的进行。 探究：药品与反应原理的选择 知识讲解 难点突破 知识讲解 难点突破 实验室制取二氧化碳装置的选择 过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气 2H2O2 MnO2 2KMnO4 由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用的气体发生装置也不同；收集装置的选择要依据气体的物理性质。 2H2O+O2↑ K2MnO4+MnO2+O2↑ 加热高锰酸钾制取氧气 知识讲解 难点突破 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 排空气法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 实验室制取二氧化碳装置的选择要考虑的因素 知识讲解 难点突破 发 生 装 置 固体+固体 气体 加热 固体+液体 气体 常温 收集装置 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 实验室制取二氧化碳装置的选择要考虑的因素 知识讲解 难点突破 装置的讨论： 固体+液体 气体 常温 （1） （2） （3） （4） （5） 小组讨论分析这些装置的优点各是什么？ 实验室制取二氧化碳装置的选择要考虑的因素 知识讲解 （1） （2） （3） （4） （5） 装置（1）的特点：装置简单，适用于制取少量气体 装置（2）的特点：便于随时添加液体药品 装置（4）的特点：可以控制反应速度 装置（5）的特点：可以控制反应的开始和停止 实验室制取二氧化碳装置的选择要考虑的因素 知识讲解 难点突破 二氧化碳气体的验满与检验 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2 怎样检验？ 实验室制取二氧化碳的研究 已收集满 怎样验满？ 难点巩固 课堂练习 讨论并归纳实验室制取二氧化碳的操作步骤 连接仪器 ① 检查气密性 ② 加大理石 ③ 加稀盐酸 ④ 收集气体 ⑤ 澄清石灰水 变浑浊 难点巩固 课堂练习 长颈漏斗没有 插入液面下 出气导管太长， 伸入了液面下 没有用向上排 空气法收集 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？ 课堂练习1 难点巩固 小结 1、实验室制取气体的一般思路和方法。 2、选择合适的药品，明白反应原理，根据反应物的状态及反应条件选择制取装置，根据气体的物理性质选择收集装置，根据不同的需要选择最优方案。 感谢您的观看 二氧化碳的制取和研究 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *