鲁教版九年级下册化学 《化学与能源开发》化学与社会发展PPT教学课件 .pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 化学与能源开发 清洁高效的氢能 应用广泛的化学电池 内容提要 1 2 学习目标 1.通过分析氢气用作燃料的优点，认识到氢能是未来最理想的能源； 2.通过知识回顾及实验探究，明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量。 主要能源——化石燃料（不可再生资源） 煤 石油 天然气 化石燃料等不可再生能源日趋枯竭 【思考】我们怎样做才能解决能源危机的问题呢？ 针对现有能源 针对新能源开发 提高能源利用率 开发新能源 研制、使用节能产品 中国节能标志 太阳能 风能 核能 地热能 水能 能源分类 定 义 实 例 一次能源 二次能源 可再生能源 非再生能源 直接来自自然界而未经加工转化的能源 化石燃料、太阳能、核能、生物燃料、水能 由一次能源直接或间接转化而来的能源 电能、煤气、汽油、沼气、氢能等 不随其本身的转化或被人利用而减少的能源 太阳能、生物能、水能、风能、地热能等 随其本身的转化或利用而减少的能源 化石燃料、核燃料等 一、清洁高效的氢能 活动天地：认识氢气燃料： 1.氢气燃烧产生的热量 2.氢气燃烧的产物 3.制备氢气的方法 ①电解水；②活泼金属与酸反应 氢能优点： ①氢气燃烧放出的热量多； ②原料来源广； ③燃烧产物是水，无污染。 氢气—理想的绿色能源。 氢能将成为未来最理想的能源。 氢能汽车 【思考】用电解水的方法制取氢气消耗电能太多，成本太高。如何以低廉的成本制取氢气呢？ 最理想的氢能源循环体系 太阳能 光催化剂 2H2O==2H2+O2 燃料电池 能量 氢能开发与利用的困难： （1）制氢问题：目前的制氢技术需要耗用大量的煤、石油、天然气或电力，效率还比较低。 （2）储氢问题：氢分子小，质量轻，容易逸失，而且氢气易燃、易爆，因而不易储存和运输。 二、应用广泛的化学电池 化石燃料产生电能的缺点： （1）不可再生； （2）能源转化率低； （3）产生环境污染。 为什么？ 以火力发电厂发电为例 化石燃料 化学能 热能 机械能 电能 那么生活中有没有能量转化率较高的装置？ 电池 一种将化学能直接转化为电能的装置 特点：体积小、电容量大、移动方便等 干电池 蓄电池 燃料电池 实验探究： 1.观察干电池的结构； 2.把一块锌片和碳棒平行插入 盛有稀硫酸的烧杯中，观察现 象并做解释； 正极 负极 锌片 碳棒 稀硫酸 现象：锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。 3.用导线将实验2中的锌片和碳棒连接起来，在导线中间连接一只灵敏电流计，碳棒连接正极，锌片连接负极，观察现象。 现象：电流计的指针发生偏转，锌片表面变色，碳棒表面有气泡产生。 解析：烧杯中发生化学变化， 产生电流，化学能转化为电能。 活动天地：自制果蔬电池 【思考】物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量？举例说明。 化学能→热能，如化石燃料燃烧。 化学能→光能，如萤火虫发光、镁条燃烧发光等。 以电能的方式利用化学能更加有效和洁净，对环境影响很小。 注意：随意丢弃废旧电池会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染。 提问：你有什么好方法来处理废旧电池吗？ 课堂小结 化学与能源开发 新能源 常见能源 需解决问题 优点 能源分类 氢能 化学电池 热值高 资源多 无污染 体积小,电容量大、移动方便 化学能转化为电能 1.下列能源开发利用过程中，由化学能变成电能的是（） A．水力发电 B．风力发电 C．太阳能发电 D．燃料电池发电 知能训练 D 2.根据能源消耗后是否造成环境污染，可将能源划分为：污染型能源和清洁能源。下列选项中前者为清洁型能源，后者为污染型能源的是（） A.煤风能B.太阳能石油 C.石油氢能D.煤石油 B 3. 燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁的是（） A．O2—CH4燃料电池 B．O2—C2H5OH燃料电池 C．O2—H2燃料电池 D．O2—CO燃料电池 C 4.要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指（） ①氢能②太阳能③风能④水能⑤地热能⑥潮汐能⑦电能 A.①②④⑦B.①②③⑤ C.③④⑤⑥D.①②③⑤⑥ D 谢谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *