音乐评课稿-《国旗国旗真美丽》评课.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 精选公文范文 音乐评课稿- 《国旗 国旗真美丽》评课 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 这一课，有着很浓的爱国主义教育 的成分在里面，学生第一次接触国歌， 对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是 每周一学校都会有升旗仪式，学生对这 种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国 旗、奏国歌时应注意的事项。 当国歌奏响的时候，让学生分成不 同的角色来扮演不同的人物、学唱歌曲， 让学生自己用形体动作表达歌曲的内 容；学生一起动手来制作国旗等一系列 活动的方式让学生来了解我们的国歌， 加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的 热爱。 这节课的内容和其他单元课的内容 比起来，不是特别容易调动起学生学习 的积极性，学生自己实际参与进来的活 动不多，但上起来比较有特点，属于是 精选公文范文 1 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 精选公文范文 “春雨润物”似的慢慢地把知识点渗透给 学生，主要是这课受题材所限，音乐是 庄严肃穆的音乐，歌曲是优美抒情的歌 曲，没有欢快热烈的音乐节奏，没有可 供学生充分活动起来的因素，所以要让 这节课的内容上得充实、饱满、学生愿 学爱学，不是特别容易。 在这节课中，教学内容主要分成了 三大块，第一部分：聆听《国歌》音乐， 感受 《国歌》音乐；第二部分：学唱 《国 旗国旗真美丽》这首歌曲，并让学生根 据音乐自己创编动作；第三部分：教师 学生共同制作国旗。学生前半部分聆听 国歌部分，要求学生必须在一种特定的 场合和气氛中感受音乐，所以教师的提 问，学生的回答，包括设计的教学环节： 让学生分成不同的角色，扮演不同的人 群表演观看升国旗奏国歌时候的情景， 都是围绕着让学生通过自身的活动来亲 自体会和感受国歌的庄严这个目的来服 务的。在教学环节的设计上：互。学生 扮演不同角色的人群，可以使本来比较 精选公文范文 2 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 精选公文范文 严肃的话题，通过学生自己的表演能够 变得轻松一些，同时可以增加学生学习 的兴趣；2.让学生自己创编舞蹈动作，可 以充分发挥学生的想象力和创造力，同 时又能培养学生与集体间的团队合作精 神；3.师生共同制作国旗，通过学生自己 实际活动参与，可以培养学生自己实际 动手操作能力，也能够增强合作意识。 一节课能够通过教师的精心组织、 设计与安排，使内容变得充实活泼生动， 能够充分调动起学生对学习的欲望，从 而让每个学生印象深刻，这应该是作为 教师的我们今后努力和学习的方向。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 精选公文范文 3 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》