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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 影子音乐教案中班 【篇一：幼儿园中班科学教案：好玩的影子】 幼儿园中班科学教案：好玩的影子 幼儿园中班科学教案：好玩的影子 活动目标 1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。 3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。 活动准备 1、趣味练习：影子，画影子 2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。 活动过程 一、导入 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 谈话：我知道的影子，引起幼儿探索欲望。 今天我们准备了不一样的材料，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发 现？ 二、展开 1、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。 教师：你们发现了什么？ （个别幼儿演示并介绍记录结果） 教师：当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。 课件：图片-树 林影子 当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。 课件：图片-影子 2、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。 玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。 轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上 ，影子的最远处停在不同的标志上可以 得不同的星数 ，比一比谁的星最多。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 3、影子在日常生活各种运用。 师：影子在我们的生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影 子？ 4、趣味练习：找影子 观察图片中的影子，都是谁的影子呢？用剪纸把它贴出来。 三、结束 趣味练习：画影子 【篇二：幼儿园中班科学优质课教案――影子秘密】 活动目标 1．运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。 2 ．在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动 的兴趣。 活动准备 1．大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 2 ．幼儿操作的手偶玩具若干。 3 ．小故事一个，磁带一盘。 活动过程 (一)探索影子 1．导入语：小朋友，今天老师和你们一起来和影子做游戏，但是影子有许多秘密，咱们把 他找出来好不好?看谁找得又多又快?(鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏) 2 ．幼儿自由地和影子做游戏，积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索情况，并有目的 地与幼儿交流。) 3 ．讨论：影子的秘密 提问： ①你是怎样和影子玩的，发现了什么? ②影子会变吗?它是怎样变的? 教师小结幼儿的发现。 知识点：影子会动，随着物体的移动而移动。影子会变，随着与光源距离的长短而变化。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 (二)游戏：猜影子 玩法： 1．教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面，请其他幼儿分别猜猜他们是谁? 提问：请问他是谁?你怎么知道? 2 ．请两名特征不明显的幼儿藏起来，增加游戏难度，引起幼儿兴趣。 知识点：影子的特征与物体有关。 (三)利用游戏进行表演：激发幼儿对影子探索的欲望。 1．教师用手影给幼儿讲故事，请幼