部编版语文一年级上册识字④《日月水火》知识点.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 部编版语文一年级上册识字④《日月水火》知识点 一、我会写 日rì(今日、日月、日子) 田 tián （田地、田里、大田） 禾 hé（禾苗、禾田） 火 huǒ（大火、火力、火花） 二、我会认 月 yuè（月亮、月光） 水 shuǐ（开水、大水、水田） 山 shān （土山、上山、下山） 石 shí（石头、石山、大石） 三、认识笔画和笔顺规则 捺(乀) 点( 丶) 笔顺规则：先里头后封口、先横后竖、先撇后 捺。 四、生字演变 这几个字都是象形字，开始造字时，它们都与 事物的形状是相似的，后来慢慢演变成了现在规范的 汉字，这些规范的汉字与它们原来的字形仍是很相似 的。 1 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 五、教材课后习题 六、推荐阅读 日月水火 红日圆圆， 月牙弯弯， 河水清清， 火苗红红。 七、相关资料 问题探讨： “日”字的第二笔是横折钩吗？ “日”字的第二笔到底是横折还是横折钩？如果是横 折，为什么教材中笔顺分解时全是横折钩？ “日”字的第二笔到底是横折还是横折钩?如果是 横折，为什么教材中笔顺分解时全是横折钩? 我们认为，这一笔作为横折来处理会比较好一些。 凡是左边，就是最后的横折钩，左边有相接的笔划， 就比方像日字，国家的国字，等等。凡是左边它这个 下面还有一笔相接笔划的，我们都把它视作横折。 2 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 当然，这个字是在宋体里是横折，在楷体里也认 为它是横折，这样确实是带有一个钩，就是现代字库 的那个字体的原因，看起来确实是有点像横折钩。但 实际上这个钩，我们观察，也会发现它跟横折钩是不 同的：横折钩的那个钩，确定是一个实实在在的钩， 这个里面的出现这个小钩，我们认为它是手写汉字， 因为楷体也是作为手写范本，手写汉字笔意相联、自 然出钩的一个结果。就说他想写了这笔之后，他要去 写下一笔，所以在这个地方，他就自然而然地带出的 一个钩，他不是故意在那里作一个顿笔，然后作一个 钩，是这样一个闲笔的一种方式。所以在这个地方， 我们认为它还是作为一个横折来处理会比较好一些。 当然教材里边，可能需要老师给孩子做一些解释 工作，我们在教材里面，没有作特殊的处理，我知道 可以通过计算机，把这个钩去掉或是怎么样，但是实 际上，我们又认为，我们只是在这个范字作了处理的 话 ，那么小孩子在看到其他地方的那个字的时候 ，他 会产生困扰 ，会说为什么我们在课本里看到的是这个 字，在其他地方看到的楷体字，又是带钩的。因为现 在就是我们所有的字库都是这样一种情况 ，就是那样