沪教版一年级音乐下册 第2单元《唱一唱 《小小雨点》 》教学设计.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 《小小雨点》教案 教学目标 1 学生能够用正确的情绪和声音演唱歌曲。 2 感受小雨声的美，引导学生观察生活，激发学生对大自然的热爱。 3 学生能够正确的使用乐器打击四二拍节奏，可以进行简单的合作表演。 教学重难点 重点 学生能够用正确的情绪和声音演唱歌曲。 难点 学生能够正确的使用乐器打击四二拍节奏，可以进行简单的合作表演。 教学过程 1，导入 师生问好 师：同学们，你们知道现在是什么季节吗 生：春天 师：让我们伴随着优美的音乐一起走进春天看一看吧！ (PPT 欣赏春天) 师：同学们觉得春天美吗 生：美 师：经过了漫长的冬天，动植物们在春天都苏醒了，除了我们眼睛能看到 的，春天还有很多动听的声音。老师来模仿一种声音你们猜猜看是什 么呼~呼~ 1 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 生：风的声音。 师：你猜对了，我们一起来模仿一下。 （跟随老师的节奏模仿，引导学生用正确的方式发声） 师：我们再来看看这张图片中的春天发生了什么 生：下雨了 师：谁来模仿一下小雨的声音 生：沙沙沙 师：模仿的非常像，今天小雨点儿伴随着沙沙声来到了我们的音乐课堂， 听，它来了。 （贴图课题，聆听歌曲《小小雨点》） 2，聆听 师：歌曲听完了，老师要问大家两个问题，：小雨点儿来了，它都去了哪里 见 到了谁 （学生聆听歌曲） 师：小雨点儿都去了哪里见到了谁 生：花园的小花，池塘见到了小鱼 师：你的小耳朵真仔细。现在让我们再来听一听小花和小鱼见到小雨点儿来了 心情是怎样的。他们是怎样表现的。 （再次聆听歌曲） 师：小花和小鱼见到小雨点开心吗 生：开心 2 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 师：他们是怎样表现开心的谁来学学 生：（表演动作） (设计意图：用拟人化的形象激发学生学习歌曲的兴趣) 3，学唱歌曲： 唱1，师：接下来请同学们跟着琴声一起读歌词。 （注意引导学生用轻快的声音读小雨的沙沙声） （ 展示曲谱） PPT 唱2：教师完整演唱，学生小声跟唱。 唱3 ：全班一起完整演唱， 要求学生声音要柔和，自然 分组表演，小雨点，小花小鱼，学生可自由做动作表现歌曲 节奏： 师：老师特别喜欢沙沙沙的声音，我们一起按照节奏再来模仿一下吧！ （拿出准备好的三角铁，双响筒，响板，沙锤学生听辨） 生：沙锤