中班科学教案菁选_2.docx

中班科学教案菁选 精选中班科学教案三篇 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取 得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？ 以下是小编帮大家整 理的中班科学教案 3 篇，欢迎大家分享。 中班科学教案 篇 1 活动目标： 1、通过看、闻、摸、尝，对橘子积累更多的经验。 2、学习 10 以内的数数，比较多少。 活动准备： 幼儿人手一个人橘子环境：橘皮贴画、橘皮茶、橘皮食品 活动过程： 1、韵律活动《摘果子》，问：“来告诉我，今天你们摘了哪些水果？ ” (幼儿回答) 2、出示橘子，引出活动主题 “今天，老师也去摘了一种水果，看看是什么，它长在哪里？ ” “谁来响亮的地告诉我它的名字，我就送他一个，好吗？ ” “橘子不够了，说明橘子怎么样了，小朋友怎么样，怎么办呢？ 3、认识橘子的外形特征。 (1) “谁来告诉我们，橘子长得什么样？ ” (圆圆的、扁扁的、有大的 `、有小的) (3) “橘子是什么颜色的？ ” (区分橘黄、橘红) (4) “闻闻橘子有什么味道？ ” (5) “摸摸橘子身上，有什么感觉？ ” (学习词汇坑坑洼洼，粗糙) 4、剥橘子，观察橘子内部结构 “橘皮里面藏的是谁呢？看看橘皮里面有什么？ ” (学习词汇：橘瓤， 茎) “数数你的橘子有几个橘瓤，告诉大家？ ” “试试能不能把橘瓤合起来变成一个橘子了” (老师做示范) 小结：一个橘子能分成好多个橘瓤，好多个橘瓤和起来有能变成一个橘 子。 “小朋友知道橘子的味道吗？ ” (有的酸，有的甜) “为什么会有的酸，有的甜呢，剥开橘瓤皮看看里面有什么？是什么样子 的，尝尝它的味道” (原来里面有一粒一粒的东西，它的味道是酸酸甜甜的) 5、幼儿品尝橘子。 6、了解橘皮的作用。 “我们把橘瓤吃完了，橘皮怎么办呢？ ” (请幼儿观看橘皮制品) 中班科学教案 篇 2 幼儿园中班科学教案： 会变的颜色 系列科学活动： 会变的颜色 活动目的： 1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。 2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。 3、培养探索自然的兴趣。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 红、黄、蓝三种颜色的`薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘 子。 活动一： 1、出示红、黄、蓝的玻璃纸，让幼儿说出颜色的名称，在说一说活动室里 及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些相同。 2、幼儿**摆弄、重叠色纸相互交谈自己的发现。 3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和 好奇心。 4、**幼儿自己动手将两种颜色混合，倒在一起，引导幼儿发现两种颜色混 合起来会变成另一种颜色。 活动二：喷焰火 1、出示范例，引导幼儿观察。 2、教师介绍玩法。 3、请幼儿与教师合作喷焰火让幼儿说一说喷的焰火有什么颜色？颜色混在 一起是有什么变化？ 4、指导幼儿**选择颜色喷焰火，提醒幼儿不弄脏衣服、桌面。 **观赏、评价同伴的作品。 教学反思： 1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。 在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。 2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过 程。 3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。 中班科学教案 篇 3 活动目标 1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。 2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感。 活动准备 1、课件：ppt《蜜蜂》 2、蜂蜜 教学过程 一、认识蜜蜂的外形特征 教师说谜语：一只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳 动。 谁来告诉大家，这只小小虫是什么？ 二、课件演示 1、我们来看看小蜜蜂长的什么样呀？ 幼儿观察图片并讲述蜜蜂的特征 (1) 蜜蜂的身体分为哪几部分？ (头、胸、腹) (2) 蜜蜂的头上有什么？ (眼睛、触角、 口器) (3) 蜜蜂身上有几对翅膀？ (两对) (4) 蜜蜂的有几对足？看看三对足长的一样吗？ 第三对足跟前面两对有什么不一样？ (三对足，第三对足上有花粉筐和花 粉刷) (5) 蜜蜂全身长什么？ 小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛 和口器， 胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花 粉。 第三对足上有花粉筐和花粉刷。 三、蜜蜂的作用 1、引导幼儿讨论： (1) 蜜蜂是怎样采蜜的？ 教师讲解：蜜蜂从植物的花中采取含水量约为 80%的花蜜或分泌物， 存入自己第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过 30 分钟的发酵， 回到蜂巢中吐出，蜂巢内温度经常保持在 35℃左右，经过一段时间，水份 蒸发， 成为水分含量少于 20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。 (2) 蜜蜂把身上的花粉抖在哪里？