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普通高中课程标准实验教科书必修;1.“五点法”作y=sinx图象的“五点”指：;学习目标;（一）探索A,ω,φ对函数y=Asin(ωx+φ)(A0, ω0)图像的影响：
用“五点法”在同一坐标系画出下列几组函数(在一个周期的)图象,并说明它们之间的关系：;;
;;规律一、φ对y=sin(x+φ)的图象的影响; 练习：已知函数y=sinx的图象为C,为了得到函数
y=sin(x-π/4)的图象,只要把C上所有的点( )
;;11;规律二、ω对y=sin(ωx+φ)的图象的影响;练:2已知函数y=sin(x-π/4)的图象为C,为了得到函数 y=sin(x/3-π/4)的图象,只要把C上所有的点( )
;
;; 一般地,函数y=Asin(ωx+φ)(A0)的图象可以看作是把y=sin(ωx+φ)上所有点的纵坐标伸长(当A1时)或缩短(当0A1时)到原来的A倍(横坐标不变)而得到.;参数φ, ω, A 对图象的影响; 例、如何由 变换得
的图象？;;关键 :如何由 图象变成
的图象？;;;练习;
你学到了哪些知识？
还有什么疑问？;作y=sinx（长度为2?的某闭区间）;思考：;谢谢;感谢观看！
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