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部编版七年级语文上册文言文试题汇总 部编版七年级语文上册文言文试题汇总 《论语》阅读练习题 一、解释下列加横线的词语。 1.不亦说乎时习：不是很愉快地说：时常练习 2.学而不思则罔，思而不学则殆罔：只学习而不思考就会一无所获，思考而不学习则会陷入危险之中 3.是以谓之“文”也是以：因此称之为“文”，也就是说 4.默而识之识：不说出来也能理解 5.温故而知新故：通过复习旧知识来认识新知识 6.学而不厌厌：学习而不感到厌烦 7.吾尝终日不食尝：我曾经有一天不吃饭 8.知之者不如好之者好：知道不如喜欢去做的人做得好 9.逝者如斯夫，不舍昼夜逝：时间像这样流逝，不分昼夜地流逝 二、说明下列句中的“而”的用法。 1.学而时习之：表示并列关系 2.人不知而不愠：表示逆接关系 3.温故而知新：表示转折关系 4.学而不思则罔：表示并列关系 5.默而识之：表示并列关系 6.学而不厌：表示并列关系 7.择其善者而从之：表示顺接关系 8.敏而好学：表示并列关系 属于顺接关系的是：择其善者而从之 属于转接关系的是：温故而知新 三、本文有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的：敏而好学，学而不厌，知之者不如好之者好 谈学习方法的：学而时习之，温故而知新，默而识之，择其善者而从之 四、翻译下列句子。 1.人不知而不愠，不亦君子乎？ 如果别人不了解自己，自己也不会生气，难道不是君子吗？ 2.温故而知新，可以为师矣。 通过复习旧知识来认识新知识，就可以成为别人的老师了。 3.学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习而不思考就会一无所获，思考而不学习则会陷入危险之中。 4.敏而好学，不耻下问。 心灵敏捷而喜欢学习，不会因向下请教而感到羞耻。 5.学而不厌，诲人不倦。 学习而不感到厌烦，教导别人也不会感到疲倦。 《论语》阅读练习题 一、简答题 1. 《论语》是谁记录的？ 《论语》是孔子的弟子及其后人记录的。 2. 《论语》的主要内容是什么？ 《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行和思想，强调了修身、齐家、治国、平天下的道理。 3. “学而时习之，不亦说乎”这句话的意思是什么？ 这句话的意思是学习知识需要反复练习，这样才能真正掌握它，感到非常愉悦。 4. “己所不欲，勿施于人”是什么意思？ 这句话的意思是不要对别人做自己不愿意被做的事情，要关心他人的感受。 5. “有教无类”是什么意思？ 这句话的意思是教育应该普及到所有人，不分阶级、性别、年龄等。 二、改写练习 1. 改写以下句子，使其更加通俗易懂。 原句：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 改写：孔子说：“只知道怎么做不如喜欢做的人，喜欢做的人不如享受做的人。” 2. 改写以下句子，使其更加生动有趣。 原句：子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 改写：孔子说：“君子像一片开阔的天空，小人则像一片阴霾的云彩。” 3. 改写以下句子，使其更加简洁明了。 原句：子曰：“吾日三省吾身。” 改写：孔子说：“我每天反思自己三次。” 4. 改写以下句子，使其更加深入人心。 原句：子曰：“己所不欲，勿施于人。” 改写：孔子说：“不要对别人做自己不愿意被做的事情，要关心他人的感受。” 5. 改写以下句子，使其更加具体实用。 原句：子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 改写：孔子说：“学习别人的好处，加以借鉴；发现别人的不足，加以改进。” 四、文章改写 4. 现在我在骨髓中，没有请求。 改写：此刻，我身处骨髓之中，没有发出请求。 三、简答 1. “扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？ 答：扁鹊望见桓侯已经不治之症，但他却没有得到治疗的机会，感到十分失望和无奈，于是望了一眼桓侯后便离开了。 2. 这则故事告诉了我们什么道理？ 答：这则故事告诉我们，当我们面对疾病和困境时，我们应该及时采取行动，而不是拖延和等待，否则可能会错失最好的治疗时机。 3. 蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了蔡桓公什么心理状态？ 答：蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现出他的固执和自负，认为自己的医术高明，不需要别人的帮助和建议。 4. 简要介绍本文作者及出处。 答：本文作者是《史记》的作者司马迁，出自《扁鹊仲尼列传》。 5. 给本文划分层次。 答：本文可以划分为以下几个层次：介绍扁鹊和蔡桓公的背景，扁鹊治病的经历和医术，扁鹊劝诫蔡桓公的故事，以及对这个故事的启示和反思。 二、解释下列加横线的词语。 1. 止有剩骨：只剩下一些骨头。 2. 恐前后受其敌：担心前后都受到敌人的攻击。 3. 缀行甚远：一直跑了很远的路。 4. 一狼洞其中：一只狼藏在洞里。 5. 场主积薪其中：农民在场地中堆积着柴火。 6. 一狼仍从从：一只狼仍然慢慢地走着。 7. 骨已尽矣尽：骨头已经全部被吃完了。 8. 屠大窘窘：屠夫非常为难。 9. 顾野有麦场顾：看