化学趣味实验之奇妙的化学“溶洞”.docx

题目 奇异的化学 “溶洞” 原料 磷酸三钠〔晶体〕、三氯化铁〔晶体〕、氯化铜〔晶体〕、胆矾〔晶体〕、明矾〔晶体〕、硫酸镁〔晶体〕、蒸馏水等。 仪器设备 标本瓶或一次性透亮水杯或烧杯、EPE 珍宝棉泡沫、粗铜丝、塑料吸管、美工刀、直尺、 胶水、牙签、镊子、塑料烧杯〔1000mL〕、玻璃棒、药匙等。 原理 承受“水中花园”的形成过程原理。5%磷酸三钠溶液能与多种晶体盐外表形成具有半透膜性 质的难溶盐，将晶体放在瓶中生长液的顶端，在重力的作用下使晶体外表的难溶盐从上往下生长。操作步骤 1、将配制好的 5%磷酸三钠溶液倒入标本瓶内静置，备用。 2、将固定有晶体的支架，轻轻放在步骤1 标本瓶的液面上方，观看奇异的试验现象。注：晶体固定方式多种，仪器为：标本瓶、烧杯、一次性透亮塑料水杯等。 试验现象描述 晶体盐与 5%磷酸三钠溶液接触，晶体外表溶解液与磷酸三钠溶液反响生成的难溶盐，沉积在晶体外表成为倒挂的钟乳石、“顶天立地”的“石柱”、 “石笋”。几分钟能观看到奇异无比的试验现象。 1、三氯化铁晶体在 5%磷酸三钠溶液中的生长过程照片： 2、三氯化铁晶体、明矾晶体、氯化铜和硫酸镁混合晶体，在5%磷酸三钠溶液中的生长过程照片 试验结果 选用多种晶体盐在不同磷酸三钠溶液中进展生长快慢探究，最终确定磷酸三钠溶液的最正确浓度5为% 左右。本试验方案供给了多种试验装置供大家选用，让师生有更多的时机体验钟乳石、石柱和石笋的形 成过程。 留意事项及其他 1、 试验装置设计奇异，试验现象千姿百态，有利于激发中小学学生学习化学的兴趣，让学生更加宠爱化学，宠爱大自然。 2、 “石头”悬挂在生长液的顶部，有的只需几秒钟就能长出五彩缤纷的 ‘钟乳石’，几分钟就能 形成“顶天立地”的“石柱”，‘石头’的生长速度极其快速。 3、 此试验既安全又简洁, 试验材料很简洁找到, 并且节约试剂, 降低了试验本钱。 4、该试验设计具有可操作性和重复性，绿色环保和节约资源。 5、可批量生产教师演示用〔大型装置〕和学生科学探究用〔微型装置〕的两种教具，还可批量生产多种肯定规格大小的晶体盐，具有推广价值。 九、添加相关试验附件： 1、试验装置及晶体固定支架的制作说明 方法一：将粗铜丝绕成螺旋漏斗型，固定在EPE 珍宝棉泡沫上，晶体盐放入铜丝漏斗型内，放在相应的生长瓶或生长杯上。铜丝间的距离可以调整，因此这种装置可以固定大晶体和小晶体。在如以下图所示。 方法二：在一次性巴斯德塑料吸管上 用打孔器打假设干个小孔，剪去细管局部。选取与容器上口匹配的 EPE 珍宝棉泡沫一块，用打孔器打假设干个与前面塑料吸管匹配的孔，孔与孔之间的距离可以任意排列，然后将有孔的塑料吸管嵌入EPE 珍宝棉泡沫上。将晶体盐放入带泡沫的塑料吸管内，备用。这种装置一般用于固定小晶体，如氯化铜晶 体、硫酸镁晶体等。如以下图所示。 2 3 方法三：将薄泡沫板加工成与盛装生长液容器上口匹配的小方块，在小方块泡沫的一面涂上少 量胶水，将取一药匙小晶体盐〔或几种盐〕与胶水混合，小方块泡沫翻转时晶体盐不下落为最正确。如以下图所示。 2、生长液的配制 依据生长液的需用量进展配制，称取120g 磷酸三钠晶体于1000 mL 的塑料烧杯中，加蒸馏水溶解，稀释至 1000mL，约为 5%磷酸三钠溶液。 3、几种晶体盐在不同试验装置、5%磷酸三钠生长液中的生长过程照片 4、设计意图 由于远古时期的地壳运动，大自然形成了千姿百态的世界溶洞奇观。畅游世界各地溶洞景观，感 受宇宙万物的斗转星移，岁月的轮回与变迁，一物一景，如雕如缕，如诗如画，形态各异，顶天立地， 顶天不立地……有的只可意会不行言传，就像读到一首首美丽的历史长诗，也像赏识到一幅幅立体的秀丽的历史画卷。 石头能生长，不能不说是奇特的，但人们又怎能感到或觉察到钟乳石和石笋的发育生长呢？它的成长过程相当缓慢，时间相当漫长，正是洞中长一点，世上已千年，人非神仙，要说能观察钟乳石和 石笋在生长，乃天方夜谭。 〔冀教版〕五年级科学下册“溶洞里的钟乳石”，在教学条件好的学校，教师利用多媒体展现钟乳石景观的照片和视频。有的教师也按教材要求安排了“自制钟乳石”的科学探究活动，该模拟实 验所用的试验时间大约一周。这样的试验，教师无法在课堂上演示，而学生在家进展探究活动，由于时间太长，试验条件的限制，学生很难坚持，因此在家自主探究活动也就变成一“句空话”。 有的商家已看到了商机，研制了 “奇特的水中花园”在“西安奇趣百货”进展销售，该商品其 他名称为：会变化的奇特石头、魔术生长石头等。彩色的小石头放入杯中3 分钟左右后就会开头生长， 大约 2 小时左右生长完成。 城市学生家长只需 5 元就能买到心怡的试验材料，完成“水中花园”趣味化学试验。这些商 品对小学生很有吸引力，石头的生