大班社会我是小交警教案反思.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 大班社会我是小交警教案反思 【活动目标】 1、进一步感受交警工作的重要和辛苦,激发对交警的敬重之情。 2、理解交通警察手势信号的意思。 3、学习简洁的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 5、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量 【重难点】 重点:学习简洁的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。 难点:左转弯手势中的连续动作。 【活动预备】 一、阅历预备: (一)请家长在接送幼儿的途中,引导幼儿观看交警指挥交通的 手势 (二)观看交警工作的实况录像 (三)将交通指挥手势图投放在区 域中,并了解幼儿已把握的手势二、物质预备: (一)老师身着交警制服,扮演女交警 (二)交警在夏天和冬天指 挥交通的录像;左转弯手势图;多媒体音乐 (三)小交警帽人手一顶 (四) 交通手势图片四组 【活动过程】 一、导入老师扮演交警,由班里老师介绍出场,向幼儿问好二、 绽开(一)谈话回顾交警的工作指导语:你们知道我们交警工作的地方 在哪吗?我们主要做哪些工作? 老师总结:我们工作的地方在公路上,最主要的工作就是指挥交 第 1 页 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 通,保证道路畅通,让车辆平安行驶,防止交通事故的发生。 (二)观看录像,进一步感受交警工作的辛苦请幼儿观看录像,提 问:你看到了什么?觉得我们交警的工作怎么样? 老师总结:对,不管是酷热的夏天,还是寒冷的冬天,我们交警都 坚持仔细的工作。虽然很累很辛苦,但我们保证了道路通畅和人们的 出行平安,心里也很欢乐。 (三)学习简洁的交通警察手势信号 1、说一说知道的手势信号 提问:小伴侣们,在没有红绿灯的状况下,我们交警是怎样指挥交通的 呢? 昨天,我给小伴侣看了交通警察手势信号图,谁记得有哪些手势 信号?(幼儿说出动作,老师示范)看我指挥交通的时候神气吗?你愿不 情愿跟我学习指挥交通? 2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图,依次介绍直行、停止、 减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习,老师个别指导。 3、订正动作刚刚小伴侣都学的特殊仔细,你们做一做,让我看看 你们是不是真的学会了。老师喊口令,请幼儿做手势,并准时订正、练 习。 4、一起讨论学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势,与幼儿一 起来学习左转弯手势的做法。 (四)跟音乐做律动 (1)请幼儿 自由选择律动的动作挨次。指导语: 我们把些手势配上音乐表演出来,你想先做哪个动作? (2)老师示范律动,指导语:我根据小伴侣支配的挨次把这些手 第 2 页 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 势表演一遍。 (3)带着幼儿练习律动,指导语:我做的怎么样?你们想不想跟我 一起试一试? (4)利用换岗形式分组练习律动请幼儿戴好交警帽,指导语:好, 小交警要上岗了。依据幼儿状况(如男小伴侣需要进一步练习就请男