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实践活动设计案例：今天我当家 活动对象：小学高年级 活动目的：通过让学生在活动中运用数学知识解决实际问题，让学 生感受生活与数学间的联系。从而激发学生学习数学的兴趣。 活动准备： 1、了解建立家里每月的收支情况。 2、每人一张方案设计表。 活动指导过程： 一 、导入：常言道：不当家不知柴米贵。今天就让同学们也来当一回家，看谁的家当得最好， 下面请大家汇报各自家庭的收支情况，随后填写下表： 项 目 月 份 收 入 支 出 余 额 七 月 份 二：讨论： 你们家的每月的支出主要指哪几项费用？ 根据学生的回答板书：水费 气费 电费 电话费 米费 油费 菜费 其它。 再出示表袼： 每月支出预算情况表 家长姓名 父： 家庭人数： 母： 设 计 人： 所需费用项目 项目要求（或月消耗量） 所需费用 气 费 水 费 电 费 电 话 费 米 费 菜 费 油 费 其 它 预算费用合计 实际费用合计 （ ）元 （ ）元 大写：仟 佰 拾 元 大写：仟 佰 拾 元 家 长 评 价 优 秀 ② 良 好 ③ 一 般 家长签名： 讨论（一）：气费、水费、电费目前的单价各是多少？ 你们家每月的