《爬山虎的脚》课时教学设计1.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 《爬山虎的脚》课时教学设计 第一课时 教学目标： 学会本课生字词，并做到正确读写。 初读课文，整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。 教学重难点： 重点：正确读写生字词， 难点：初读课文，整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。 教学过程： 一、新课导入 同学们，我们知道人有脚，动物也有脚，爬山虎是植物，它也有脚。这多么 有意思啊，让我们学习这一课，认识一下爬山虎的脚。 二、学习本课生字新词。 1、学生自读课文学习生字新词。 正音：漾、隙、拂、茎 字形：隙、茎、 查字典理解：空隙、拂过、漾起、逐渐 三、指导初读课文整体感知课文。 1、默读课文。 2、