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- 2023-06-21 发布于上海
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小学数学教师 2019
我专业发展规划
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一、现状分析
专业发展的优势与不足
从大的层面来说,自身优势是有目标、有追求。本人将始终不渝坚定行走在专业发展的路上,“仰望大树,如水而行”是我秉承的行走姿态。敬畏职业、沉心教育、静心求索是我追求的境界。我相信目标必指引前行的道路,努力定会造就幸福的人生。不足是有惰性、少魄力。时而会籍以时间、精力等理由消减自身的热情,专业发展仍有惰性。践行时缺乏魄力,规划的多,践行的少。
体现在具体教育教学工作中,优势在课堂教学有所思考,教育科研初见端 倪,读书不断涉猎,整体呈现良好态势。不足在于教、研、读、写缺乏一体化设 计与规划,致使视野广度不够、研究深
精选公文范文 1
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度不足,在某种意义上陷入专业发展的
“瓶颈”期。
阻碍专业发展的因素分析
家庭因素:家庭琐事占据一部分的时间,分散一部分精力。
能力问题:思维不敏捷、眼光不敏锐,常有“心有余而力不足”之感。
性格影响:拘泥小节,不易变
通,过于保守。
其它:不能自主拓宽专业发展的平台和空间。
二、年度规划
专业发展目标
(1)凝练教育教学主张,进行教研读写主题化设计和一体性规划。
(2)申报省教科所十三五规划课题, 力争立项。市个人课题结题,力争优秀课题。
(3)核心期刊至少发表一篇,教海
探航、师陶杯
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