舟过安仁教学设计(共3篇).pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 舟过安仁教学设计（共3篇） 教学内容:古诗词三首·舟过安仁教学目标 1、诵读诗词，理解诗句的意思，能用自己的话表达诗词的意思。 2、体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。 3、背诵和默写课文。教学过程 1、感情朗读，背诵古诗 今天我们又要来学习描写儿童生活的诗。请同学们朗读古诗。在 《舟过安仁》中，你看到了怎样的画面？ （1）感情朗读，带着顽皮、喜爱的情感自由朗读古诗。（2）通 过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。（3）诵读古诗。 2、再读课文，掌握诗意。 （1）“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”说说诗意，你好 象看到了什么？ 释义：一只小船上坐着两个小孩子，他们把篙收了，棹停了，坐 在船上。（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意 思。（释义：十分奇怪为什么没有雨，他们也把伞张在那儿，原来