最新部编版四年级语文上册《9古诗三首》第三课时《雪梅》市级一等奖教案.pdf

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 最新部编版四年级语文上册 《9 古诗三首》第三课时 《雪梅》 【市级优质课一等奖教案】 教学目标： 1.认识 “骚、逊、输”这 3 个生字，掌握 “降”这个多音字，会写 “降、 阁、费、须、逊、输”这 6 个生字。 2.有感情地朗读并背诵这首诗。 3.了解诗句的意思，领悟诗歌所蕴含的道理。 教学重点： 了解诗句的意思，有感情地朗读并背诵这首诗。 教学难点： 领悟诗歌所蕴含的道理。 教学过程： 一、激趣导入，引起兴趣 1.课件出示： 同学们，这两幅图片美不美？梅花和雪花都在寒冬绽放，它们互 相映衬，给人们带来了美的享受。可是今天，它们却起了争执。它们 在争执什么呢？就让我们一起走进 《雪梅》去看个究竟。（板书：雪 梅） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 2.作者简介。 关于诗人卢钺，大家又了解多少呢？谁来说一说？生介绍诗人。 课件出示： 卢钺：南宋诗人，自号梅坡。代表作有《雪梅》两首。 设计意图： 用图片把学生带入优美的意境中，激发学生学习的兴趣。 二、初读古诗，解决生字词 1.借助拼音，自读这首诗，把字音读准确。在读的过程中，注意 多音字和会写字的写法。 课件出示： 降xiánɡ（投降） jiànɡ（降落） 逊：半包围结构，可组词“逊色”。 输：左窄右宽，书写的时候要注意布局紧凑，撇、捺舒展。 2.同桌互读，互相纠正读得不正确的地方。 3.师示范朗读这首诗，并划分出节奏。 课件出示： 梅雪争春/未肯降， 骚人阁笔/费评章。 梅须逊雪/三分白， 雪却输梅/一段香。 4.生齐读，指名读，同桌互读，背诵。 百学须先立志。——朱熹