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高中体育《篮球》教案2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中体育《篮球》教案2

课程基本信息

1.课程名称：高中体育《篮球》

2.教学年级和班级：高中一年级2班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的篮球水平。

2.教学重点：篮球的基本运球、传球、投篮技巧。

3.教学难点：篮球的运球、传球、投篮动作的连贯性和准确性。

三、教学过程

1.课堂导入（5分钟）：教师通过讲解篮球的历史和发展，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2.技能讲解（10分钟）：教师讲解篮球的基本运球、传球、投篮技巧，并进行示范。

3.实践训练（20分钟）：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

4.课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调篮球技巧的重要性和练习的意义。

四、教学评价

1.学生自评：学生对自己的篮球技巧进行自我评价，反思学习过程中的不足。

2.教师评价：教师对学生的篮球技巧进行评价，给予鼓励和建议。

五、教学资源

1.篮球场地：提供篮球场地进行教学。

2.篮球教材：提供篮球教材供学生学习和参考。

六、教学注意事项

1.确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2.在实践训练过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外。

3.鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在通过篮球教学，培养学生的运动能力、健康行为、体育品德等核心素养。

1.运动能力：通过学习篮球的基本运球、传球、投篮技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球运动的基本技能。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的体质，提高其健康水平。同时，培养学生积极参与体育活动的习惯，使其形成健康的生活方式。

3.体育品德：在篮球教学中，培养学生团队合作精神，使其学会尊重他人、公平竞争、勇于挑战等优良品质。通过篮球运动，培养学生积极向上的精神风貌，使其具备良好的体育品德。

总之，本节课的核心素养目标旨在通过篮球教学，全面发展学生的身体素质和运动技能，培养其健康行为和体育品德，使其在篮球运动中收获成长，为未来的生活和工作打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课的学习者是高中一年级2班的学生。他们已经掌握了一些基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远等。部分学生可能对篮球有一定的了解，如篮球的基本规则、简单的运球和投篮技巧。然而，他们在篮球运动的细节方面，如运球、传球、投篮的准确性和连贯性，还需要进一步提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对篮球运动感兴趣，愿意参与实践活动。他们在学习能力上存在差异，有的学生动作协调性较好，学习新技能较快；有的学生则需要更多的时间和耐心。在学习风格上，有的学生喜欢观察和模仿，有的学生则更喜欢通过实践和反馈来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习篮球过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：运球时手腕用力不当、传球时手臂伸展不充分、投篮时手腕翻转不够等。此外，部分学生可能在自信心方面有所欠缺，害怕失败和批评，需要教师给予鼓励和支持。在团队配合方面，学生需要学会与他人沟通协作，提高团队意识。教师应关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生克服困难，提高篮球技能。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课采用讲授法、示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法。讲授法用于讲解篮球基本技巧的理论知识；示范法用于展示正确动作，为学生提供直观的模仿对象；分组练习法让学生在实践中相互学习、交流，提高技能；比赛法则通过比赛形式，激发学生的学习兴趣，培养团队精神和竞技能力。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：组织学生观看篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课主题。

b.技能讲解环节：教师示范篮球基本技巧，并讲解动作要领，学生跟随教师模仿练习。

c.实践训练环节：学生分组进行篮球技巧练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

d.课堂小结环节：教师总结本节课学习内容，强调篮球技巧的重要性和练习意义。

e.比赛环节：组织学生进行篮球比赛，检验学习效果，培养学生团队精神和竞技能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作篮球基本技巧的PPT，展示动作要领、图片和文字，帮助学生直观地理解技巧。

b.视频：选用一些篮球教学视频，让学生更清晰地了解篮球技巧的细节。

c.在线工具：利用校园网或教育平台，发布篮球技巧相关资料，便于学生课后自学和复习。

d.篮球场地及设备：提供篮球场地、篮球和必要的体育器材，确保教学活动的顺利进行。

教学流程

（一）课