部编版小学语文五年级上册第四单元新课预习手册.docx

统编教材五上第四单元课预习手册 12.《古诗三首》 要识记、过关的内容 易错 处 背诵课文，默写《示儿》。 重点字词解释： ①示儿：给儿子看。 ②元：同“原”，原来。 ③王师：指南宋朝廷的军队。 ④定：平定 ⑤乃翁：你们的父亲。 ⑥直：简直 ⑦生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 ⑧恃：依靠 ⑨万马齐喑：全部的马都安静无声。比方人们沉默不语，不敢发表意见。喑：沉 默。 默。 〔3〕易错音、易错字 字音： 乃〔nǎi〕 熏〔xūn〕恃〔shì〕抖擞〔sǒu〕 字形： 祭字上面局部不是“癶”，不要混淆。 熏字下半局部是个“黑”，留意书写笔顺。 〔4〕表达情感：猛烈的爱国情感 ●《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。 ●《题临安邸》表达了诗人忧国忧民的情怀。 ●《己亥杂诗》表达了诗人期盼着出色人物的涌现、期盼着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负。 13.《少年中国说〔节选〕》 〔1〕背诵课文。 重点词句解释： ①鹰隼试翼，风尘吸张：鹰隼展翅试飞，掀起狂风飞沙走石。 ②矞矞皇皇：华美瑰丽，华美堂皇。 ③干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出来，发出刺眼的光线。 ④天戴其苍，地履其黄：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 易错音、易错字字音：履〔lǚ〕 字形：履字是半包围构造,里面的双人旁不要写成单人旁。 本文主题 ●表达了作者对祖国富强强盛的热切期盼。 课后题 第 2 题第 2 个问题：少年中国和中国少年之间有什么联系？ ●答：少年担当着祖国富强兴盛的重任，强大富庶的中国为中国少年的成长供给了强有力的保障。 第 3 题，需了解题目中提到的优秀人物。 《圆明园的消灭》 易错音、易错字、易错词读音： 剔〔tī〕透澜〔lán〕 灰烬〔jìn〕 估量〔liáng〕 字形： 毁字左上局部的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。统字留意右半局部与“流”的右部不同。 词语： 殿堂 建筑 漫游 饱览 销毁 境地 奉命 本文主题 ●表达了作者对祖国绚烂文化的无限宠爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。 课后题 第 2 题：课文题目是“圆明园的消灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园从前的辉煌？和同学沟通你的想法。 答：如此浩大、壮丽的、拥有很多珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁 于侵略者之手。写圆明园从前的辉煌，能够激发读者对祖国绚烂文化的宠爱和对 侵略者强盗行径的愤怒，不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。 阅读链接：《七子之歌》〔闻一多〕 《小岛》 易错音 隐瞒〔mán〕 海疆〔yù〕舀〔yǎo〕水 勺〔sháo〕子 本文主题 ●表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、困难守岛的精神和宠爱祖国的高尚情怀。 《语文园地四》词句段运用 下面每组词语的意思有什么一样和不同，选择其中一个词语写一段话。 举世著名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 阴谋多端 处心积虑 要求：把握词语含义和情感颜色，能正确运用词语写一段话。 读前两个句子，体会顿号的用法，再给最终一段加上标点。 要求：体会顿号的用法，结合课文语境敏捷运用。 日积月累〔与国家兴衰有关的词语〕 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 要求：正确书写，了解含义，能正确选词填空。 佳句积存 比方句 此外,还有很多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般围绕在圆明园四周。 ●这句话把圆明园四周的小园布局比作众星拱月 ,形象地写出了圆明园的中心位置。 精彩句 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。 语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途绚烂与不行限量。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 作者直抒胸臆,表达了对祖国的将来布满期望。 圆明园的消灭是中国文化史上不行估量的损失,也是世界文化史上不行估量的损失! 用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的消灭带来的巨大损失。 ■习作：二十年后的家乡范文例如： 习作提纲：  二十年后的家乡 文/方子萱 习作正文： 光阴似箭，日月如梭。一转瞬我已经离开家乡 20 年了，现在的我是一家国际投资公司的市场部负责人，工作格外繁忙。最近，公司在我的家乡开发了一个工程，我最终有时机回到令我朝思暮想的家乡了。 一路上我心潮澎湃。一下飞机，我就看到了机场里停放着各式各样的私人飞机，有蝴蝶形的，雄鹰形的……真是壮丽又好玩！正在我感慨之时，有个圆脑袋的机器人向我走来：“您好！我是机场里的效劳机器人。您刚下飞机，是否要杯咖啡呢？或者有什么需要帮助的吗？”我要了一杯咖啡，连续往前走，却觉察机场里来来往往的只有乘客和机器人。原来，机场已经用机器人代替了人类工作人员。 走出机场我觉察宽阔平坦的大路