高中化学《乙醇乙酸深度学习》说课精品PPT课件.pptVIP

感谢北京师范大学和玉环中学给我们 提供这个平台与大家分享交流我们的一点教学体会。这节课是我和徐曼老师两个人探讨的结果，没有经过专家指点，所以若有不妥之处请指正 * 按照这样的定义，本次教学设计是属于深度学习的 * 课程标准的实施和教学价值的体现都以知识内容为载体的 * 核心知识，关键能力，必备品格 知识和经验的输入——学习理解活动 观察、记忆、提取信息 概括、关联、整合 说明、论证、推导 知识和经验的输出——应用实践活动 分析、解释 推论、预测 设计、证明 知识和经验的高级输出——创新迁移活动 复杂推理、综合问题解决 系统探究、问题假设、系统设计实施、建立模型 批判性思考、评价、反思 想象、创意、发现远联系 * * * 1 教学指导思想 2 教学内容分析 3 学生情况分析 4 教学目标设计 5 教学过程设计 6 教学设计反思 所谓“深度学习”（deeper learning），就是指在真实复杂的情境中，学生运用所学的本学科知识和跨学科知识，运用常规思维和非常规思维，将所学的知识和技能用于解决实际问题，以发展学生的批判性思维、创新能力、合作精神和交往技能的认知策略。 教学指导思想 教学指导思想 核心素养 证据推理 模型认知 宏观辨识 微观探析 学科知识 生活素材 真实情景 解决实际问题 课程标准-知识内容-教学价值 教学内容分析 乙醇的结构、性质、用途 乙酸的结构、性质、